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初二学生6月将迎地理中招考试 最后一个寒假这样复习更有效

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-01-31  来源:河南商报  作者:訾利利  浏览次数:15773
核心提示:  距离中招考试只有不到五个月时间,不同往年的是,今年的初二学生也要提前感受中招考试的氛围。对于目前上初二的河南省考生来说,他们2019年的中招考试将迎来新变化:2018年全省初中生物、地理纳入中招考试!现在初二的考生将在2018年的6月27日上午进行地

  
距离中招考试只有不到五个月时间,不同往年的是,今年的初二学生也要提前感受中招考试的氛围。对于目前上初二的河南省考生来说,他们2019年的中招考试将迎来新变化:2018年全省初中生物、地理纳入中招考试!现在初二的考生将在2018年的6月27日上午进行地理和生物学科的中招考试。
 
寒假备考正当时,河南商报考学君邀请了郑州市第四中学的康伟强老师分享地理学科复习备考的经验。 


【主讲名师】
 
康伟强,郑州四中骨干老师,地理科学专业本科出身,曾在北京大学进修,从事地理学科教学五年。

 
说起地理,你的第一印象是什么?山川、河流、各地特产?吐鲁番的葡萄干、海南的椰子、台湾的凤梨……说起好吃的,吃货本性就掩盖不住,不过在康老师看来,这也不失为学习地理的方法。


“地理是一门非常生活化的学科,处处留心皆地理,大到地球的外部环境,小到我们生活的城市或村庄。”他说,初中地理分为两个大的范畴,包括我们生存的世界和地理环境。


地理备考六大攻略 
生存世界板块

出题集中在表面现象类


离学生生活最近的是我们生存的世界,这是一个大的框架,包括所在的位置、范围、主要的地理事物(包括岛屿、海洋、地形区、河流、山脉、特色景点等)、气候环境、农业状况、工业状况,最重要的是这些反映地理要素的联系。


通常考到这类题时不涉及较深层次的地理成因问题,考表面现象类的题较多。问法一般为:是什么、正确的是、反映什么现象。


比如,去年八年级上学期期末考试,考到吐鲁番晾制葡萄干的晾房,先问了吐鲁番在哪个省,然后问晾房结构有利于什么,最后又问了反映了当地什么现象。

 
这类题是基础题,解决这类题就要掌握地理基础知识和读图能力。


题目给的有晾房的照片以及吐鲁番所在中国的简易轮廓图,第一个问题只要知道我国省区的位置就能顺利完成,第二问、第三问从地理位置分析吐鲁番深居内陆距海远,降水少,为一个干燥的环境这一标准来判断所给选项就能顺利完成所给题目。


针对考点去复习

从这个典型题目可以看出来,复习的关键在于——复习前先了解考什么,怎么考,然后有针对性地复习才能达到获得高分的目的。


我们存在的世界所涉及的区域考点都是固定知识点,能够抓住一个地区稳定的特征作为标准来解题是关键。


“我的学生我要求先把题做透,后把书背够。这里边不是做题越多越好,而是做完之后总结,考了什么,哪些我会,哪些还不会,不会的关键点是什么。”他说。


他提醒考生,做题的目的是查缺补漏,是为了更好地背书,哪些需要重点背,哪些了解就行,从而列出一本书需要重点背的问题,重点问题需要经常回顾记忆。

  
地理环境考点
集中在关键的地理用语


地理环境是指一定社会所处的地理位置以及与此相联系的各种自然条件的总和。包括气候、土地、河流、湖泊、山脉、矿藏以及动植物资源等。

 
通常会考地理环境对人们生活、生产、出行等方面的影响。这些问题的答案在于“要学会总结关键的地理用语”。

 
尤其是考到某一方面知识,学生要会结合具体环境筛选有用的地理用语。

 
比如说:长江三角洲对种植油菜有哪些有利的自然条件?


做这道题要先思考农作物生长的自然条件和社会经济条件,这里边用到的地理用语有:地形平坦、土壤肥沃、气候适宜、水源充足、科技发达、劳动力充足等。


然后根据长江三角洲的地理环境结合材料选择有用的地理用语,进行答题。还有工业、自然灾害、工程类、现象类、总结规律类等方面的地理用语。


康老师说,总结地理用语不是刻板的记忆,一定要结合事物的特性来记忆,把自己放在一个负责任的决策者的角度来考虑一个问题,要求全面、实际、效益最大化。同时,同学们要注重对比不同地区的差异化,做到因地制宜、各方面协调发展。


提高地理读图能力

在康伟强看来,在复习过程中地图也非常关键,读图能力也是地理考试的要求:如何读懂地图隐含的信息,如何把地图语言转化为文字语言。


他在教学中发现,个别学生空间思维非常差,一到分析位置题型就做错。


他建议这些学生画简易的轮廓图,世界地理、中国地理等多画地图,然后,标地图里边的经纬线、山川河流等事物。画得多了,自然而然对地理的空间分布思维就有很大帮助。


另外,学生们配套发的地理图册他觉得编得也非常好,多看地理图册,多从地理图册里体验学习的乐趣,丰富多彩的地理图片也是展现地理魅力的所在。

 
家长分享旅游经历
有助于孩子感知地理


家长在学生学习地理的过程中,也可以给学生分享旅游经历,旅游经历体验其实也是一种地理自然环境的感受。通过分享,学生的兴趣会更高,增强学生对地理的感知能力。特别对于考查乡土地理这一块儿,非常有帮助。


比如说:有时会让学生推荐洛阳的旅游景点,设计旅游线路,并说出发展旅游业的优势条件等。家长如果给学生分享的有类似的经历,学生就能很快组织语言完成题目要求。

 
关注热点中的地理知识

地理既然是生活化、社会化的学科,一定离不开实际生活中的运用,比如在考题中会涉及的结合社会热点的综合题。


学生通过网络获取社会热点话题,并能对这些政治性、生活性、文化性等热点话题进行地理视角的分析,也是提高地理学习能力的一种途径。

 
地理考试在选择背景材料时,常常会引用热点话题来切入对地理知识的考查。

 
比如最近,天气变化最明显,寒潮又一次来袭。比我们更靠北的俄罗斯甚至有-60℃左右的气温,以天气严重影响人们的生活等为背景来考查自然灾害的知识。

 
他说,复习的方法有很多,这里只是列举了几个他觉得很有效的方法,还有很多复习方法,比如:总结错题、制作知识卡片等,只有适合自己的学习方法才是最好的方法。


他提醒考生,地理考试时间紧,内容多,任务很重,在复习时一定注意对比记忆,突出地理学科的综合性和地域性特点。


作者:河南商报首席记者 訾利利
编辑:河南商报赵琦

来源:河南商报

 
 
 

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