数智、创新、人才，是当下各大产业发展的核心竞争力。
8月10日，第五届海峡两岸暨港澳物流业创新大会在郑州航空港经济综合实验区隆重举行。
如何助推物流业数智供应链创新发展？如何在实战中培养物流数字化人才？当天下午，在主题为“供应链物流创新发展与数字化人才培养”分论坛上，物流各界专家对这些问题进行了深入细致的讲解。
河南物流职业学院校长陶海东担任本次分论坛主持。
吴志华：继续整合、完善“一带一路”粮食供应链
论坛上，江苏一带一路研究院院长、南京财经大学营销与物流管理学院教授吴志华就《“一带一路”粮食供应链创新》进行了详细解读。
他表示，随着“一带一路”倡议成为国家一大发展议题以来，粮食物流未来发展问题成了大家非常关心的话题。
民以食为天，食以安为先。粮食事关国运民生，粮食安全是国家安全的重要基础，我们必须正视国内外粮食物流与粮食安全发展态势。长期以来，“一带一路”沿线国家的粮食供需矛盾比较突出，这为中国粮食企业主导沿线粮食供应链流程的整合带来契机。
作为物流企业，应积极探索国家“一带一路”发展倡议的具体内容，并将其融入自身的发展过程中，形成特色优势，高质量完成供应链整合，持续提升我国国际物流业的发展水平。
江苏一带一路研究院院长、南京财经大学营销与物流管理学院教授吴志华
师唯伟：用岗位“倒推法”为企业适配人才
作为国家首批产教融合型企业，京东物流在人才培养上有一套自己的玩法。分论坛上，京东物流教育副总经理师唯伟就《产教融合助推数智供应链专业建设与人才培养》进行了主题演讲。
如果说职业学校的教学是一亩“方塘”，那么企业的参与就是“活水”。
他介绍，随着智能供应链产业逐步成为未来经济的核心，京东从2007年开始自建物流体系，用十六年时间，完成了从物流部门到科技驱动的一体化供应链行业引领者，并通过如今的货网、仓网、云网“三网”融合，成功打造了京东“新三十六行”。
有了新岗位，就需要培养人才，而京东物流也在探索一种全新的产教融合玩法。
在人才培养和储备上，京东一直坚持岗位“倒推法”，先看岗位需要什么类型人才，再通过培训赋予员工什么样的技能。
京东物流教育副总经理师唯伟
蔡英强：以人为本，打造企业人才梯队管理机制
有着多年民营企业管理经验的河南黑豹物流有限公司副总经理蔡英强，在分论坛主题为《以担当挖掘人才，用实战培养人才》分享中，根据自己的实操管理经验跟大家进行了深入交流。
他认为，民营企业在面对市场化竞争的时候，人才库建设尤为重要。
“都说一个岗位一个‘坑’，用人企业在挖‘坑’的同时，一定要看这个‘坑’里能养出多大的萝卜。”
每个人的优点都应该被发现，也都应该被放在最适合的岗位上。对企业来说，人的思想很难统一，但目标可以统一，通过轮岗训练、挂职锻炼等方式，以担当挖掘人才，用实战培养人才，完成进一步完善人才进出库机制、库中人才管理等体系的搭建。
企业的发展离不开人才梯队建设打造，靠系统化人才管理机制建立各级人才续任计划，同时设计基于岗位胜任力的多层次、全方位的人才梯队，是企业可持续发展的动力。
河南黑豹物流有限公司副总经理蔡英强
付永军：供应链人才能力急需融入数字化技能
河南物流职业学院物流与电商学院院长付永军在主题为《一体化供应链物流背景下物流数字化人才培养》主题分享中表示，随着科技发展，未来人工岗位会越来越少，这也让数字化浪潮下，供应链人才能力急需融入数字化技能。
企业的数字化、业务数字化转型，对职业高校提出更高的要求，同时促使学校面对人机协同、跨界融合的数字化、智能化新业态时，专业上也面临新需求。
职业院校不能只谈理论，更应该通过产教融合、校企合作提高学生动手操作能力，为未来就业提供保障。
新产业、新岗位、新技术，是未来数智供应链的新特点，如何培养适合行业新特点的技术人才，如何不断提升学生的技术能力，是物流职业学校未来探索方向。
河南物流职业学院物流与电商学院院长付永军
许军：深化“双创”改革，创业引领促就业
高校作为人才培养的主力军，是全面提高人才自主培养质量的桥头堡。
河南科技大学市场营销系主任许军在《基于“双创”背景下高校就业创业指导工作的探索与实践》主题报道中，对高校促就业的一系列举措进行了阐述。
他表示，高校应进一步深化创新创业人才培养，把“双创”教育贯穿于人才培养全过程。
“想要以创业引领促就业，高校要不断进行教学革新，通过出境参与学科竞赛交流等一系列活动，把握学术前沿研究动态，先进的教学理念和方法，开阔办学视野。”
无论是双创人才培养，还是教学改革，其落脚点无非是学生就业。
为全方位提升学生就业能力水平，高校还应全面重构基于创新创业教育的“双创版”人才培养方案。同时，不断完善产教融合的就业创业实习实训体系，推动优秀创业项目成长发展、落地见效，带动更多毕业生实现就业。
河南科技大学市场营销系主任许军