为落实国家“双减”政策，进一步加强高质量音乐课堂建设，促进学生全面发展，提高学生艺术素养，丰富校园文化艺术生活，6月15日，郑州市管城回族区毕河小学开展了音乐学科期末测评活动。
本次测评以形成性评价和终结性评价相结合的方式，形成性评价采用观察、谈话、提问、讨论等方式，对学生平时的表现加以记录，作为平时成绩，终结性评价以抽查方式进行，其中低年级以音乐欣赏和音乐表现为主，高年级以歌曲演唱能力检测为主，各年级在本学期教材中选择8首歌曲，让学生抽一首进行演唱。
测评过程中学生们表现的神采奕奕，低年级的孩子们还加上了自己的舞蹈动作表现歌曲，高年级学生的歌声清脆入耳，他们还思考应该用什么乐器给歌曲伴奏，自主创编节奏等。
通过本次测评活动激发了学生的音乐学习兴趣，提高音乐课堂教学的灵活性，有效性，同时充分发挥期末教学评价的导向作用，推进全面素质教育落地生根。