科技兴国，科技兴教。
为培养学生从小爱科学、学科学、用科学的创新精神和实践能力，营造浓郁的科学氛围，提升师生科技素养、创新素养和合作素养，5月8日至12日，郑州市管城区紫东路小学开展“双减”背景下的科学展示活动。
四年级设计了有关日晷的制作。
课堂上，老师通过出示图片和讲解的方式，带领同学们认识了日晷，向同学们讲解了日晷的科学原理，并带着同学们细致学习了日晷的制作方法。
课下，孩子们运用手边的材料认真绘制着具有十二时辰的日晷底盘，在底盘上标记了24个时间点，并在底盘中间位置安装了一个指针，以便在阳光的照射下能够指示时间。
在观察和制作日晷的过程中，学生不仅感受到了科学趣味，增强了动手操作能力，还在观察过程中进一步理解了日影的变化规律，体会到人类对大自然现象的科学应用以及大自然的奇妙，提高了探索大自然奥秘的兴趣，更体会到了中国传统文化的博大精深。
人们常说：“大自然是最好的老师”，日月星辰、山水草木、鸟兽虫鱼.....一点一滴都蕴含着大智慧。
人们许许多多的灵感都来源于大自然。
五六年级的同学们通过学习，知道了“仿生学”这门科学，对仿生学产生了浓厚的兴趣。
课余时间，孩子们通过查阅资料、收集相关信息，从动植物身上获得了不少启示，并动手制作了图文并茂的仿生学小报。
在此过程中，同学们不仅了解了仿生学的概念，也加深了对大自然的认识，了解大自然给人类带来的启示，使人类有所发明、有所创造；同时，也培养了孩子们敬畏自然、尊重自然、爱护自然的意识。
“科学探究是永无止境的，它是一个永恒之谜”。
此次展示活动通过一系列操作、探究、实践，点燃孩子们的好奇心，培养了同学们对科学的创造潜能，紫东路小学将以此为契机，继续开展更多丰富多彩的科学活动，在践行“双减”政策的同时，激发学生的学习兴趣，开启学生的智慧之门。