为进一步贯彻落实国家“双减”政策要求，切实减轻学生的作业负担，增强作业的趣味性和实践性，让孩子们更全面地了解数学、喜爱数学、享受数学、感受数学文化的魅力，2023年5月，郑州市管城区紫东路小学开展了“双减”背景下的数学特色作业展示活动。
一年级
为了让学生更加深入认识人民币,了解人民币的价值和使用方法，一年级数学组举行了“我是采购小达人”的活动。
学生在家和爸爸妈妈玩角色扮演的购物游戏，孩子们将心爱的玩具、零食、书本等贴上对应的价格，并用手中的人民币学具来购买！在购物实践活动中学生不仅学会了付钱、找钱，还锻炼了表达沟通能力，对人民币的认识也有了更深的理解。
二年级
珠算，被誉为中国的第五大发明，2013年入选世界非物质文化遗产！东汉有了珠算工具的雏形，明代发展到巅峰状态，它的计算体系与文化体系在很长的一段时间里，渗透到了社会的方方面面。
为了让学生加深了解珠算文化，二年级数学组开展了“制作算盘”的活动。
学生在动手制作算盘的过程中，了解中国的传统的文化同时，体会其直观形象、体现数位特征的特点，会用算盘表示数，并加深学生对不同数位上的数的意义的理解，进一步巩固学生对万以内数的认识。
三年级
为更好地发挥家校协同共育的功能，引领家长体验与孩子一起互动的乐趣，促进学生进一步巩固年、月、日的知识，培养学生的推理能力、观察能力、动手操作能力以及创新精神，三年级数学组组织学生动手制作活动日历。
此次活动要求学生用4个小正方体和1个底座制作可以活动的日历，用4个小正方体分别表示出12个月、31天、星期一到星期日。
活动过程中，学生和家长积极参与，各展其能，精心制作了一件件别具匠心、令人赞不绝口的日历。
学生利用卡纸、彩笔、胶水、尺子等工具，充分发挥自己的特长，根据喜好设计出个性图案，使日历看起来更为独特。
有的学生在日历上制作精美手工、剪纸等；有的学生变废为宝，用旧盒子制作日历。
通过参加此次实践活动，学生巩固了知识，体验了数学知识在实际生活中的应用，培养了观察能力和动手能力，也更加明白，要珍惜时间，做一个合理规划时间的人。
四年级
为了提升学生的数学素养，培养学生学习数学的兴趣，更好的落实“双减”政策，实现减负增效，四年级的数学组的老师们结合学生的年龄特点及所学知识情况，设计了一次探索小数发展史的特色实践活动。
学习理论知识是理解知识的基础，只有将理论知识融会贯通，才能将知识知晓透彻。
同学们通过查阅相关资料，用手中的笔，将小数知识的历史进程写下来，通过绘制手抄报的形式展现出来，深入了解小数知识的起源与发展。
五年级
《图形的运动（三）》这个单元是五年级上册的内容，孩子们在生活中并不陌生，学生已经具备轴对称和平移的基础，所以要力求通过有效的作业设计来激发学生自主复习的积极性，形成对平移和旋转现象正确的认识。
通过本次数学实践活动，把数学知识与现实生活紧密结合起来，让孩子们体会到数学就在你我身边，生活中处处有数学，大大提升了他们的学习数学的兴趣。
孩子们充分感知了平移和旋转的特征，体验了图形变换的奇妙，领略了数学的美。
孩子们的表现都非常出色，不仅锻炼了观察能力、动手能力、综合能力，更体会到了动脑又动手的快乐学习。
六年级
学生的学习，就是一个不断犯错和不断纠错的过程。
如果孩子在数学学习中，能把自己做过的错题都集中整理在一起，通过反思，分析出错误的原因，再经过系统、全面地分析、诊断，就能够及时查缺补漏，巩固学过的知识，大面积地提高做题的正确率，把错误率降到最低。
错题记在本子上不看，那只是废纸一张，经常浏览，才能变“废”为“宝”。
六年级同学已进入复习阶段，再一次对自己的错题有针对性地整理、归纳错因、寻找，有效达到了巩固旧知的目的。
此次开展“双减”背景下的数学特色作业展示活动，为孩子们提供了展示的舞台，吸引了更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习、想学习的行动中来。在接下来的数学教学过程中，紫东路小学全体数学教师将会继续以学生为本，优化作业设计，在“提质减负”的路上稳步前行。