为进一步推进教育教学改革与发展，深入系统地了解小学语文统编教材习作教学编排特点，加强习作教学研究，提高习作课堂教学效率，助力教师专业成长，5月6日，郑州市管城区紫东路小学开展基于语文核心素养的中段“片段习作”课例研讨活动。
此次活动由学校语文组精心组织，活动内容主要包括课例展示、评课、专业引领三个环节。
展示课上，牛凯芳执教的三年级习作课《奇妙的想象》通过创设“寻找想象树”情境，引导学生说一说题目的“奇妙”之处，再结合单元课文所学的想象方法，带领学生绘制想象地图。
在教学过程中，牛凯芳注重过程性习作指导，给予学生充分的习作时间，让孩子们徜徉在想象的海洋中。
“教而不研则浅，研而不教则空。”
在评课活动中，授课教师首先简述了自己的教学设计及教学反思。
随即各位听课教师围绕课例，展开讨论，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见及执教中的困惑。
老师们积极参与、意见纷呈，让所有参与的老师们受益匪浅。
听课、评课取得了显著的成效。
活动最后，教导处副主任刘亚楠结合大家的意见，对本节课进行了精彩点评，对作文教学提出了中肯的建议，她指出：习作教学是小学语文教学的重要内容，希望老师们多学习新课标，落实每单元的语文要素，在阅读教学中渗透习作方法，抓好习作讲评，实现教学评一体化。
此次研讨活动为老师们有效落实语文要素、提升习作教学能力提供了课例示范，加强了老师们对统编习作教材的理解与内化，习作教学任重而道远，紫东路小学语文教师将继续钻研习作教学，让语文教学更具魅力。