学生心理健康是形成完善人格的基础，心理健康教育是提高学生综合素质的有效形式。
近年来，郑州市管城回族区毕河小学不断加强对学生心理健康教育的重视力度，通过针对性开展形式多样、各有特色的“心理教育小课堂”，切实将心理健康知识绘声绘色的融入到课堂学习中，进而普及到每一位同学的心中。
针对小学阶段学生容易遭遇到的自卑、逆反、情绪化等自我认知层面的心理问题，在一、二年级开展《独一无二的我》，三年级开展《谢谢爸爸妈妈》，四、五年级开展《遇到挫折，我不怕》。
六年级开展《丰富多彩的情绪世界》等不同主题的班会，通过舞台剧、问答、制作心理健康教育手抄报等更多样的形式调动学生进一步融入到课程中，寓教于乐，获得更沉浸式的学习体验，在快乐的学习过程中让孩子们进一步认识到如何正视自身缺点、如何对待挫折、如何与父母相处等等有用的心理健康常识，进一步促进同学们造就健全的人格，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，提高适应现代学习和生活的心理素质。
教导主任孙建岭说：“通过老师和同学们的共同努力，我校的心理健康教育活动取得了一些成绩，得到了学生家长们的普遍称赞。我们将继续加强对学生的心理健康教育。鼓励孩子们积极参与各项有利于身心发展的活动，让孩子们能健康、快乐地成长！”