为积极落实“双减”政策，丰富作业形式，激发学生学习兴趣，切实提高学生的语文学科综合素养，2023年3月，郑州市管城区紫东路小学开展了“双减”背景下的语文特色作业展示活动。
一年级：趣味语文 生字开花
为了进一步提高同学们的识字量和词语积累，一年级语文教师结合所学内容，让孩子们发现偏旁的规律，通过偏旁学会识字分类。
一个偏旁，加上不同的部件，变出了许许多多的汉字，开出了一朵朵绚丽的鲜花。
生字开花的识字方法，让孩子们学习汉字的过程就像搭积木、变魔术一样，孩子们在轻松愉快的识字过程中，举一反三、触类旁通，在学习思考的过程中，不仅体会到字源文化的妙趣，而且提高了识字效率，让语文学习变得更加生动有趣。
二年级：传统节日 源远流长
中国传统节日源远流长，意蕴深厚，留存着人类独特的文化记忆。
春节、清明节、端午节、中秋节......一个节日一道风景，浓墨重彩，散发着历史与文化的芳香。
本月，紫东路小学二年级的同学们，通过查找资料、阅读相关书籍等方式，对每个传统节日的相关知识有了更深入的了解，并结合他们的收获，制作成了一张张精美的语文创意作业。
三年级：小故事 大道理
三年级下册第二单元编排了四则寓言故事，这四则寓言故事涵盖古今中外，有中国古代寓言《守株待兔》、当代寓言《陶罐和铁罐》，也有伊索寓言《鹿角和鹿腿》和克雷洛夫寓言《池子与河流》，同时还编排了“快乐读书吧”栏目，旨在引导学生进一步认识和了解寓言。
本单元作业设计紧扣单元语文要素，以“小故事，大道理”为单元作业设计主题，围绕单元整组目标，创设《守株待兔》作业情境，邀请同学们赴一场“寓言王国之旅”，读故事、悟道理。
本单元特色作业紧扣单元教学，重视整合性、针对性和趣味性，能够激发学生自主学习的热情。
四年级：我的乐园
湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声，这些地方都是我们的乐园，本次特色作业以“我的乐园”为主题，用图文并茂的形式展示，旨在引导学生从日常中发现乐趣，从不同的角度展现了学生生活的多彩，表达自己独有的快乐感受。
五年级：走进四大名著
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。
五年级下册第二单元以“走近中国古典名著”为主题，为了激发学生对中国古典名著的阅读兴趣，培养学生的整本书阅读能力，紫东路小学五年级的语文老师们精心布置了以“走进四大名著”为主题的特色作业，同学们积极参与，有的画人物画，有的写读后感，不拘泥于一种形式来呈现。
让我们捧起书，一起走进五彩斑斓的世界，有欢乐、有悲伤、有思考、有感悟，跟随学生的脚步，感受人物的喜怒哀乐，感受孩子们的快乐吧!
六年级：胸中有诗词 提笔绘山河
诗词是传承古今的歌唱，诗词是感天动地的情怀。
部编版六年级语文下册“古诗词诵读”单元编排了《采薇》《送元二使安西》《春夜喜雨》等十首古诗词，从诗到词，按照年代顺序编排，与初中教材一致，目的是拓宽学生视野，让学生更多受到中华传统文化的熏陶。
为此，六年级语文组开展了“胸中有诗词，提笔绘山河”主题活动，学生自主选择自己感兴趣的古诗词，通过书写、诗配画、写诗意和悟诗情，全方位地调动学生的感官，想象画面，让学生自主地进入情境感知，促进学生个性化感悟古诗。
本次活动通过图文展示以及多元化评价等板块，使学生深入感受唐诗宋词在点点浓墨中传达的华夏文明魅力，在一撇一捺中展现出的华夏文明风韵。
此次“双减”背景下的语文特色作业展示活动，激发了孩子们学习语文的热情，提高了学生的语文素养，教者若有心，学者必得益，紫东路小学将以此为契机，不断解锁新的作业方案，努力设计兼具创意和趣味，充分提升孩子语文综合素养的特色作业，让孩子们多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点自由去实践，努力实现“减负”与“增效”的双赢目标！