为进一步贯彻落实国家“双减”政策要求，切实减轻学生的作业负担，增强作业的趣味性和实践性，让孩子们更全面地了解数学、喜爱数学、享受数学、感受数学文化的魅力，2023年3月，郑州市管城区紫东路小学开展了“双减”背景下的数学特色作业展示活动。
一年级：玩转图形 创意无限
为了让孩子们在“玩”中感受数学图形的魅力，产生探索数学奥秘的兴趣，使每个孩子都成了小小创意家, 一年级数学组开展了“玩转图形 创意无限”的学科实践活动。
大圆形，圆又圆，变个车轮转啊转；正方形，四个角，方方正正像手帕；三角形，尖又尖，像座大山站前边……教师让学生以手抄报的形式，对已经学习过的平面图形进行拼组，绘画出属于孩子自己的“创意机器人”，激发了学生对数学学科的兴趣，使每一位孩子们感受到数学图形的奇特和学习的快乐！
二年级：数学连环画活动
为营造数学学习氛围，弘扬数学文化，展现数学魅力，紫东路小学二年级数学组开展丰富多彩的数学连环画活动，给每位学生营造一个展示自己的舞台。
通过绘制数学小报让学生巩固除法相关的知识，并通过归纳整理除法相关知识，激发学生对数学的兴趣，使学生会用画图，语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程能运用除法解决简单的实际问题。
三年级：发挥想象 绘制思维导图
位置与方向与学生的实际生活密切相关，让学生根据本单元所学知识独立完成第一单元的思维导图，并结合自己的兴趣选择研究对象，能充分调动学生学习数学的积极性。
紫东路小学三年级数学组本次作业具有实践性、探究性，能够让学生充分体会到数学的应用价值在学科融合方面，除了结合“太阳东升西落”“指南针”等科学知识，本作业设计还注重数学与地理知识相结合，以此来拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。
四年级：四则运算特色作业
为了激发学生对数学的学习兴趣，提高逻辑思维能力，培养对数学知识的归纳整理习惯，四年级数学组，给孩子们布置了一份第一单元四则运算数学思维导图的特色作业。
本单元是一个重点单元,主要教学内容包括加减法的意义及各部分之间的关系；乘除法的意义及各部分间的关系；有关0的运算。
首先老师积极带领学生在课堂理清知识间的逻辑脉络，学生了解后，便纷纷利用课余时间，认真仔细的观察课本内容，将内容进行了精细的梳理和整合，形成了一张张层次清晰、结构严谨、内容丰富的思维导图。
五年级：“小框架 大智慧”手工制作
为增进学生对数学的理解，增强学生应用数学的信心，使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析、制作长方体和正方体框架，五年级数学组开展了“小框架 大智慧”手工制作。
孩子们在家里动手制作长方体和正方体，材料不限，孩子们八仙过海，各显神通，有的用纸盒，各自准备材料，用吸管、小棒等材料做棱，制作出了各种各样的长方体和正方体，让孩子们在操作、实践、体验中进一步认识长方体、正方体，巩固其特征，同时培养学生的动手实践能力，空间观念和想象能力。
六年级：玩转思维，智慧总结——圆柱圆锥
小学图形和几何中包含着丰富的数学知识和数学技能，它在小学数学的教学组成中占据着重要的地位。
通过图形和几何的教学，可以培养学生的数学思维和核心素养。
六年级下册的圆柱圆锥教学内容与学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、数学运算能力、实践操作等多方面的能力都有很大的关联，紫东路小学六年级数学组，为了培养学生的动手实践能力，培养学生的立体图形意识和空间观念，并最终将数学知识应用到实际生活中，让孩子们在感受数学学习乐趣的同时体会到学习数学的意义。
在六年级数学组全体老师的指导下，全体同学动手操作，开展“玩转思维，智慧总结——圆柱圆锥”手抄报活动。
此次开展“双减”背景下的数学特色作业展示活动，为孩子们提供了展示的舞台，吸引了更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习、想学习的行动中来。
在接下来的数学教学过程中，紫东路小学全体数学教师将会继续以学生为本，优化作业设计，在“提质减负”的路上稳步前行。