为进一步落实立德树人根本任务，提升学校教师学科素养和综合素质，推动高效课堂建设和师生共同成长，3月1日中午，郑州市管城回族区第三中学举行了"双导"工作推进会，部署导学案工作和全员育人导师制工作。
推进会上，副校长李振英宣读了导学案工作推进方案，要求全体教师要凝心聚力，在学习和总结中形成学校的资源优势、特色优势，为打造品牌教育奠定基础。
副校长倪海武宣读了《全员育人导师制考核方案》，全力推进做好“学生人人有导师，教师人人是导师”的全员导师制工作。
党支部书记卢朝峰讲到，推行"双导"工作，就是更好地促进五育并举，落实立德树人根本任务，全体教师要主动承担为党育人、为国育才的神圣使命。
最后，校长金锋发表讲话，他深刻阐述了导学案和全员导师制的现实背景、价值导向和重点任务；“双导工作”是新时代背景下学校发展的需要，是学生成长的迫切需要；是劳在当今，利于长远的开创性工作，是切实提升教育教学质量的重大举措。
他要求全体教师要做实做细"双导"工作，以导学案促学生核心素养提升，以导师制促学生身心健康成长。
学校高度重视以导学案为重点的课堂改革，在寒假期间周密部署，各备课组利用假期细心探究，认真编写；开学初，教务处对导学案进行了审定。
各位老师在新学期积极推广使用，取得了一定的心得和成果，涌现出了一批批课堂改革优秀案例。
“全员育人导师制”作为学校德育和党建特色工作，导师制工作方案经过两年的实践检验，日趋成熟完备。
学校积极推动全员导师制工作，形成“领导班子——教师”和“教师——学生”的导师制模式，组建导师制分包小组，每周有目标考核。
导师制工作推进步步深入，深受学生、家长好评。
此次"双导"工作推进会，加深了全体教师对于“双导”工作的理解和认同，今后，学校将扎实推进“双导”工作，践行“让每一个生命昂然挺立”的教育理念，努力办好有质量、有特色、有气质、有温度、有幸福感的人民满意的学校。