为让学生能够直观地感受数学，增强学生对数学的好奇心和求知欲，近日，郑州市管城回族区星火路小学开展“‘双减’减量不减质，精打细算我能行”作业展示活动。
针对四年级学生学习除数是两位数的除法的知识点，老师分别设计了“我是计算小达人”“我是小讲师”“我是小小体验师”和“我是小小规划师”四类作业，学生通过作业展示了自己的学习成果。
“我是计算小达人”让学生的计算能力和心理素质得到锻炼，也让老师通过比赛了解学生计算方面存在的问题，从而进行反思，提高课堂效率。
“我是小讲师”通过让学生讲题有效地提升了学生学习数学的主动性。
“我是小小体验师”通过写数学日记，让学生了解生活中的数学，增进学生对数学的理解和热爱。
“我是小小规划师”通过思维导图进一步开阔了学生的思维，使学生的立体思维能力增强，让知识脉络更加清晰，也提高了学生的分析和解决问题的能力。
“双减”政策实施以来，学校数学老师遵循数学来源于生活，应用于生活的原则，积极投入到特色作业的设计中，让学生把掌握的数学知识以多元形式展示出来，提高了学生学数学的兴趣。