如何进一步提高学生线上学习效率？如何进行有效的作业设计呢？
为了解决这些问题，近日，郑州市管城回族区第二实验小学教育共同体五所学校的全体语文教师积极开拓思路，集思广益，创新作业方式开展了“‘云’作业展评”，落实“双减”政策的同时，进一步提高线上教学质量，提升教育服务水平，促进学生健康成长。
回民第一小学的全体语文老师们把“兴趣”链接到作业中，把“生活”融入到探究中，让孩子们用各种物品摆出自己的姓名拼音字母、以画画的形式介绍自己的家乡，不仅巩固了拼音的音和形，还锻炼了学生的动手操作能力和色彩搭配能力。
二里岗小学在拓展学生阅读面上下功夫，结合《快乐读书吧》让学生通过收集阅读民间故事、缩写民间故事、制作精美的民间故事手抄报和连环画 、讲自己喜欢的民间故事等多种形式的作业，传诵经典，感悟中华民族的智慧 。
嵩阳学校为了激发学生的写作业兴趣，老师们特地搜索或编辑网课花样布置作业小段子，真正有效地促进了学生交作业积极性。
第二实验小学首先围绕如何进行线上教学设计，落实教学评一致展开教研讨论，积极开展了以“语文+”为主题的课程融合活动，先后设计出了“语文+劳动”、“语文+思政”、“语文+综合”等特色作业。
第二实验小学教导处主任虎鹏告诉记者:“为了丰富学生居家学习的乐趣，营造学习氛围，满足不同学生的个性发展需要，第二实验小学教育共同体全体语文教师深入挖掘教材资源，结合学情从学科核心素养、整体单元学习要求、作业具体内容设计、作业时长、完成质量评估等方面创新语文特色作业，让学生的学习真正发生，让作业促进学生快乐成长。”
下一步，该共同体还将进一步明确作业优化设计的目标，用心设计更加适合学生的有层次、有创意的作业，形成作业设计体系，进一步推进共同体区域学校作业管理长效机制的发展，共同打造“为党育人，为国育才”的全面育人新天地！