在“双减”的背景下，为了优化作业设计，增强学生学习的趣味性、实践性和拓展性，11月6日，郑州市管城回族区回民第一小学全体语文教师开展了语文学科特色作业展评活动。
首先低段教师根据学生年龄特点，将作业设计为用各种物品摆自己的姓名拼音字母和以画画的形式介绍了自己的家乡。
学生纷纷化身为创意小达人，用自己的巧手创作出一幅幅创意画，充满了童真童趣、奇思妙想。
然后，中段教师紧扣单元教材，启发学生带着一双善于观察的眼睛去留心身边的美好事物并记录下来。
另外，为了激发学生阅读课外书的兴趣，学生还制作了糖果瓶，里面装满了中外神话故事的名字和神奇的想象。
高段教师为了让同学们更好地梳理说明文的说明内容和更快地掌握阅读方法，让同学们绘制了想要介绍事物的思维导图。
通过制作思维导图，学生养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯，使学生读有所得，从而不断深化学生的读书效果。
郑州市管城区回民第一小学全体语文教师会继续开展作业设计研究，进一步丰富作业类型，由浅层次的读写实践向深层的语言探究和全学科融合发展。