为了解学生线上教学阶段的学习情况，有针对性地分析学情，优化复课后教学细节，做好线上线下教学衔接，达到减负增效的效果，11月4日，郑州市管城回族区毕河小学分学科举行了一场不同寻常的学情调研。
学情调研前，教导主任孙建岭详细安排部署线上学情调研相关工作，要求此次学情调研要体现基础性、综合性，注重家校合作，做到诚信调研，确保学情调研规范有序。
线上学情调研开始，全体教师严格执行各项线上学情调研要求，学生们认真严肃，家长们监督到位，进入钉钉视频会议、打开摄像头、静心答题、提交答题卡，调研活动井然有序地进行。
调研结束后，语文、数学、科学、英语学科教师利用线上集体备课时间通过学生的阶段测评报告，精准分析学情，摸清每一名学生的学习情况，根据实际情况制订符合实际的教学进度计划，实现线上线下教学无缝衔接。
此次线上学情调研评估线上教学效果，精准分析了学情，为以后的教学奠定了基础。