为进一步贯彻落实国家“双减”政策，实现“轻负高效”的教学愿景，近日，郑州市管城回族区星火路小学立足于作业改革要求，根据学科特点，结合教材和学生实际，继续积极探索综合性、实践性、拓展性、分层性作业。
该校语文教师根据每个学段学生的特点设计了不同风格的作业。
一二年级的教师引导学生做拼音卡片，给爸爸妈妈制作一封信、画一画妈妈睡着的样子等作业，使学生巩固新知。
三四年级的教师通过让学生编童话故事、画童话故事、朗诵童话故事，激发学生对童话故事的兴趣。
五六年级教师根据当前学习内容，引导学生将语文学习与生活相结合，设计了“民间故事我来讲、家人给我讲民间故事、民间故事我来读、民间故事我来画，设计阅读计划”等作业，使学生有了清晰的阅读目标，培养了学生做事要有计划的好习惯。
特色作业既锻炼了学生的学习能力，又让学生在其中体会到语文学习的趣味与魅力，让学生从枯燥的传统作业中解放出来。