为促进学生的全面发展，提升学生的科学素养，10月19日，郑州市管城区回民第一小学科学组教师结合不同年级的学生特点，精心设计出形式多样，具有趣味性、探究性的特色作业。
科学小制作
科学小制作有助于培养学生的动手操作能力，让学生在制作的过程中收获快乐与成就感。
因此，回民一小科学组教师结合学生的年龄特点，设计了制作秋千、雨量器两项特色作业。
学生在实践中巧妙构思，用心制作，呈现出了一件件精美的作品。
科普小报
科普小报的制作不仅能够帮助学生巩固所学的科学知识，还能激发学生对相关知识继续研究的好奇心和热情。
学校科学组教师结合学生的实际情况，选取“了解气象”“保护感官”两个主题，指导学生进行科普小报的制作。
学生们也乐此不疲，展现出对科学学习的强大兴趣，最终呈现出了一幅幅版面整洁、生动活泼的作品。
趣味小实验
科学趣味小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性于一体的活动。
结合学生居家线上学习的实际情况，科学组教师设计了 “磁铁有两极”“运动的物体具有能量”两个小实验，由学生自主设计实验方案，最大限度地激发学生对科学活动的兴趣，满足学生的探索欲望。
这些特色作业形式多样，具有趣味性、实践性、开放性的特点，深受学生们的喜爱。
同时，特色作业也为孩子们提供了展示的舞台和锻炼的机会，使学生们有了个性化的创造空间，有了探索世界的时间，让学生真正成为学习的主人！