作为郑州市第一所由开发商建造转交政府管理的学校，郑州市管城区港湾路小学建校已16年。“为每一位儿童守望幸福的港湾”是港湾路小学的办学理念，办老百姓满意的美好教育，港湾路小学为每一位儿童守望幸福的港湾。
科学规划校园文化 美好寓意融入校园各个角落
校园文化建设是实现立德树人教育任务的有效途径，港湾路小学按照规划逐年实施，建设整洁、有序、优美、和谐的育人环境。校园的牌匾是由河南省书法家协会名誉主席李刚田先生亲笔题写，校园文化体现在各个角落。环绕校训石，一袭白色的飘带环绕飞出，直冲天空，寓意学校是学生积蓄成长力量的港湾。喷泉后面的花园中，一条“人字”形小路，寓意学生成才成人，与校训相互呼应。花园后面的影壁墙左侧，“为每一位儿童守望幸福的港湾”的办学理念再次呈现，牢牢刻入每一位港湾教师的内心，落实于育人的行动之中。
作为郑州市生涯教育示范校、郑州市心理教育示范校，学校心理辅导室设施齐备，配备有心理宣泄室、咨询室、活动室，所配备沙盘、沙具可同时供一个班的学生活动。港湾路小学配备有专职心理教师2名，兼职心理教师数名，经常开展研讨活动，针对疫情居家隔离、师生心理压力过大、爸爸位置缺失等开展团体和个体辅导。
2020年1月1日，港湾路小学校报《小帆船》创刊。“小帆船”寓意港湾路小学犹如爱的港湾，孩子们就像港湾中的小帆船。他们在爱的港湾里润养品格、学习知识、积蓄力量、茁壮成长、扬帆远航，驶向梦想的远方。
加强教师队伍建设 奠定优质教育根基
教师是学校发展的软实力。为加速教师成长，港湾路小学党支部严抓班子和教师队伍建设，遵循“尊重、理解、宽容、沟通”团队建设精神，通过专题学习、专家报告、警示教育、评先表彰、师德考核等途径，激发教师成长的内驱力，全面锻造“四有”好老师队伍。在业务方面，港湾路小学提出了“一三五”教师培养计划：即一年上台阶，新上岗教师一年能够规范课堂管理，规范授课流程；三年见成效，年轻教师能够逐步提升自己的教育教学水平；五年成骨干，能够独当一面。教师团队逐步形成阶梯式成长模式，为“双减”工作“减负不减质”贡献智慧，为立德育人提供坚实保障。学校通过专家讲座、“青蓝工程”、“请进来、走出去”、优质课展示等途径，为教师创造学习培训机会，为青年教师提供展示锻炼的舞台，让教师享受成长带来的幸福与美好。
十年硕果累累，港湾路小学先后获多项市、区级集体荣誉：郑州市师德先进集体、郑州市德育创新先进集体、郑州市文明校园、郑州市平安建设先进集体；连续三年获管城区教育局先进党支部称号和教育宣传工作先进单位；管城区朱永锋名班主任工作室在港湾路小学揭牌成立。一大批教师快速成长起来，6名教师获省级骨干称号，6名教师获市级骨干称号，12名教师获管城区骨干教师称号；2名教师所执教的优质课获省级奖并在“学习强国”展播；多名教师的课在省、市、区级评比中获奖。
开发社会实践课程 探索“双减”新型模式
港湾路小学注重加强课程与生产劳动、社会实践的结合，充分发挥实践独有的育人功能。河南省是黄河流经的重要区域，在这片广袤的土地上，郑州市如同一颗璀璨的明珠，演绎着黄河文明的光辉与灿烂。延续历史文脉、坚定文化自信必须从娃娃抓起。港湾路小学开发“讲好黄河故事 传承历史文脉”社会实践课程，学生通过查找资料、参观黄河博物馆、实地劳动等途径，了解黄河、热爱家乡，增强文化自信。
港湾路小学附近的中国农业科学院郑州果树所，离学校直线距离700米，科技“含金量”满满，实践性强，是优质的校外资源。在校长张国举的统筹沟通下，港湾路小学和中国农业科学院郑州果树所签订《校外劳动教育活动实践基地合作框架协议》，共同开展校外劳动教育活动实践基地共建工作，成为管城区首个挂牌单位。2021年12月23日，在管城区课后服务联盟成立暨首批课后服务联盟授牌仪式上，张国举分享先进经验，为管城区中小学探索“双减”新模式，提供了重要借鉴和参考。在活动基地，学生先后进行了《小葡萄大世界》《认识猕猴桃》《草莓的世界》《果实采摘》等实践活动。很多家长表示孩子的作业少了，能够走出去，动手实践的机会多了，亲子关系更加和谐。港湾路小学被评为郑州市实践教育先进单位。
立德树人、不忘初心。港湾路小学将秉承“为每一位儿童守望幸福的港湾”的办学理念，踔厉奋发、凝心聚力，向着老百姓满意的美好教育奋力前行。