教育的腾飞离不开教育科研，科研兴教已成为教育发展的主旋律。
伴随着国家快速高质的发展，幼儿教育也迎来了自己的春天。2012年，郑州市管城回族区商城幼儿园在“质量立园”的发展宗旨下确立了“科研兴园”的发展战略。
十年间，幼儿园三年一个科研规划，实现了从微课题到大课题再到全园参与性课题的阶梯发展之路，有效达成了“科研兴教，科研兴师，科研兴园”的目标，幼儿园的教育内涵、办园品质也从中实现了升华和蝶变！
确立目标
在微课题研究中积蓄科研力量
在幼儿园2012——2014三年科研发展规划中，管城回族区商城幼儿园首先确立了“提高教师队伍专业化水平、促进幼儿全面发展”的科研原则，要求紧紧围绕“四个坚持”——坚持以幼儿发展为本，坚持立足幼儿一日生活，坚持尊重幼儿学习方式和学习特点，坚持关注幼儿的整体发展与个体差异。
与此同时，积极鼓励教师们从自己的兴趣爱好、自身特长出发，本着“问题即课题，行动即研究”的思路，开展小课题研究，打造勤于思考、乐于探究的教科研队伍，逐步实现以研兴教的良性循环。
优化制度
在优化教育科研管理制度中提升教师科研能力
为保障幼儿园教育科研的顺利开展，幼儿园在科研工作发展初期，优化并完善了幼儿园教育科研管理制度，重新制定了幼儿园科研例会制度、课题选题申报制度、课题过程管理制度等相关的教育科研管理制度，并在实践过程中依据实际需求不断更新与补充。
同时，幼儿园成立了教科研部，对幼儿园课题进行跟踪指导，努力丰富教研模式，形成平等、开放、互助、积极的教研氛围。幼儿园在科研发展初期，每年市、区申报量达15项左右，获奖率90%，教师的教科研能力获得了大幅提升。
在大课题研究中展现科研实力
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出，“幼儿教育应以游戏为基本活动”。管城区角活动是幼儿园独有的教育形式，是以操作、摆弄为途径的自主性游戏活动，能充分满足幼儿活动和游戏的需求。
商城幼儿园在实际工作中发现教师存在对如何有效设置区域把握不准、区域材料投放缺乏科学性、不能正确解读幼儿游戏行为等问题。那么，如何立足本园实际，整体提升幼儿园区角活动的质量和水平呢？
幼儿园在科研初期发展的基础上，申报了郑州市重点课题《提升区角活动有效性的研究》，由此进入大课题的研究阶段。
首先，幼儿园组建了教育科研核心骨干队伍，成立了教育科研课题中心组，商定教育科研课题中心组职责，定期召开教育科研课题中心组会议等，从而辐射带动我园全员教师教育科研能力的发展。
其次，采取大小并进、合力研究的方式全面推进。大科研组偏重导向引领、统领规划、培训与研讨，小科研组偏重细化执行、落实实践。
在《提升区角活动有效性的研究》统领下，老师们分别申报了子课题：《促进大班幼儿在区角活动中合作性发展的研究》《幼小衔接在大班区角活动中的落实策略》《利用区角活动培养中班幼儿分享行为的探究》《幼儿园大班美工区低结构材料对幼儿创造性发展的策略研究》等。
期间，幼儿园通过多次的大型活动推动课题研究：2015年10月22日，幼儿园承接“管城区区角游戏观摩研讨”活动；11月4日，承接了管城区幼儿行为观察经验交流活动；12月3日，接待郑州市教研室刘子涓老师区角游戏入园指导。12月，在管城区新教育年会上，幼儿园展示了区角游戏的成果。
经过三年扎实的研究，2017年4月，幼儿园课题《提升区角活动有效性》荣获郑州市教育科研课题成果一等奖；2017年11月，此课题被邀录制郑州市教育电视台《聚焦教科研》栏目，推广课题实践成果，初步构建一系列行之有效的幼儿园区角活动模式，受到社会各界良好反响。
2017年12月，幼儿园承接“郑州市角色游戏观摩研讨活动”。来自全市的一百多名幼儿幼教同仁观摩了商城幼儿园角色游戏活动并进行热烈的现场研讨。2018年4月，镇江市润州区拔尖人才培养工程学习团队走进幼儿园参观学习。
以研兴园，在全员参与性课题研究中实现教育内涵蝶变
路漫漫其修远兮，科研之路很难，但硕果香甜。2018年以后，商城幼儿园又着眼于幼儿园园本课程的构建，旨在形成一套适宜性、丰富性、可操作的悦课程体系，促进幼儿快乐体验、个性成长，以此申报了河南省教育科研课题《多维联动的3.0形态园本课程建设研究》。
为了确保本课题研究实效，幼儿园借用行政的力量，成立以园长为组长的课程领导小组，建立了课题审议制度、考核制度、课程成果展示制度、推广制度，成立了资源保障部。教研方面更加深入，对共性问题，集中教研；个性问题，分层教研；难点问题，重点教研。
商城幼儿园非常重视专家引领。自2020年至2022年期间，幼儿园作为“管城区品质课程实验校”，全程参与“郑州市管城区品质课程提升”项目，参加线上、线下“品质课程研讨”活动31次。同时，幼儿园邀请上海市教育科学研究普通教育研究所杨四耕教授入园指导幼儿园课程建设，对幼儿园的课程规划进行现场指导。
经过商城幼儿园全员的共同参与和努力，2021年3月，幼儿园集结出版了《商城幼儿园“悦之城”课程教师用书》《游戏•学习•发展——幼儿园区角游戏活动案例选编》《我们的节日》等园本课程丛书。
2021年5月，河南省学前教育宣传月启动仪式活动中，商城幼儿园展示了“悦之城”课程悦美艺术领域的教育成果，得到与会领导和幼教同仁的一致好评。2022年8月，河南省教科院“十四五”规划课题《多维联动的3.0形态园本课程建设研究》成功结项，鉴定等级为优秀。
通过《多维联动的3.0形态园本课程建设研究》，提升了幼儿园园本课程的质量和内涵，为积极引发、释放和最大限度地挖掘幼儿的潜能，培养富有个性的全面发展的新一代提供了保障。
纵观商城幼儿园十年科研课题发展历程，从小课题到大研究，从小我成长的园所发展，教师专业化水平和教育内涵实现了升华和蝶变。行走在文化育人，科研兴园的道路上，我们深刻体会到，理念，让行动更有效！实践，让成长更美妙！商城幼儿园一定会乘势而上，顺势而为，站在一个新的高度，为启动新一轮发展描绘愿景蓝图，勾勒发展框架。