为了提高学校融合教育教师专业素养，扎实推进学校融合教育工作，8月22日，郑州市管城回族区第二实验小学组织全体教师参加了教育部——联合国儿童基金会主办的“中国融合教育推进：教师专业能力提升项目”启动仪式暨学术研讨会。
研讨会分上午和下午两场进行。
上午，华东师范大学副校长戴立益教授主持了本次活动的致辞环节，接着华东师范大学教育教育学部常务副书记黄谨教授主持了各专家对项目的介绍和江苏、上海、济南、重庆等试点地区及高校汇报。
老师们对本次活动的主旨有了更深刻的理解，同时也知道了提高教师融合教育专业能力的五个途径即理解融合教育价值观、重视学习者的多样性、接纳和支持所有学习者、多主体合作和持续专业的发展。
下午，华东师范大学融合教育研究院院长邓猛教授和山东师范大学副校长张茂聪教授就如何提高教师融合教育专业素养做了专题报告。
在随后的专家讨论环节，郑州市管城回族区教育局副局长刘喜红以《构建区域立体协同支持体系，推动融合教育高质量发展》为主题，与各教育同仁分享了本区域内融合教育发展的规划。
“通过顶层设计，发展出针对性的培训、教研和课程研发内容，在实践与辐射中总结服务到本区内六所项目校(园)，在辐射过程中，收集和分析需求，最终形成适合本区域内的设计支持内容。”
随着融合教育的发展，教师尤其是普通学校的教师需要提升专业能力。“作为融合教育项目实验校之一，我们将紧跟时代步伐，不断努力，为实现融合教育的推进贡献出自己的力量。”该校资源教师李保琦表示。