拥有16年党龄，作为一名党员，她坚守教育情怀，身体力行，无私磊落，为一个又一个青年教师的成长搭台铺路。
顶端新闻·河南商报记者 李志远
“三心”行动助力疫情防控
作为一名老师，虽然不能冲在疫情的第一线，但崔俊峰常常提醒自己及时关注疫情动态变化，如有新增病例她会第一时间在群中告知家长注意事项，或者在班级群里排查各种信息，为家长赢得时间，给各学校工作送去便利。
同时，她也会在群里坚持发送各种有关疫情的防范措施，安全提醒，入郑离郑信息变化，为孩子们的健康保驾护航，为家长送去暖心的服务，特别是对于班级回信息不及时的学生，除了认真做好学生的提醒工作，还反复给这些家长打电话沟通疫情的重要性。
这些暖心，贴心，细心的举措让最近的疫情统计即便是晚上11点左右接到信息，家长也能比较配合的完成统计。
当看到青年教师手足无措，她就会手把手教给她们如何快速统计各类信息的小妙招：建立家长统计互帮群，定期发布疫情防控小常识，把告知家长信息前置等，青年教师们在她的带领下，迅速掌握技巧，快速高效完成疫情期间的各种信息排查、数据上报等工作。
倾囊相授助力青年教师成长
作为一名坚守在一线20多年的语文教师，崔俊峰课堂教学中有了少许的积累与感悟，为了发挥辐射带动作用，上学期，崔俊峰和其他几位党员教师给全校的语文老师上了有关群组阅读的示范课。
课前认真研读教材，备课本备教材，也找来名家的课堂实录学习，结合自己的教学风格学情特点书写教案，在年级组试课研讨，最终呈现出了一节较为满意的群组阅读课，给新入职的语文老师展示了学校七彩语文的规范课。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
为了更好的助力引领青年教师成长，她在学校的安排下做了“师傅”教师，虽然学校给她指定了一个徒弟，但实际的“徒弟”却有很多，更有意思的还有跨学科的。
今年区优质课评比，从学校初选开始，刘瑞柯、王亚菲老师她们就一起商讨选课备课，后来刘瑞柯、王亚菲、毋鑫鑫代表学校参加共同体的赛课，她和汪菁老师就开始了全程跟踪磨课。
上课，听课，评课，再上课，她们一起讨论，从流程设计到板书，从导入语到过渡语，从提问到评价，从老师的站位到课桌的摆放，从老师的诵读到学生的回答，因为还有自己的班级工作教学工作，常常听完课没大块的时间反馈，就趁课间，趁午休，趁延时看班，常常说着一个另一个已经在候着了，有时还能讨论到月上柳梢。
就这样事无巨细，逐一而过，倾囊相授，听课记录写满了，课录好了，她的嗓子也彻底哑了。
仔细想来，在学校的青年教师成长营中，她带出了一群青年教师“徒弟”：贾茹慧、王梦雨，李文芳，黄明月……走在校园中那一声声“师傅”，使她倍感骄傲。
群策群力为班主任排难解忧
“聚慧同行 立德润心”，班主任工作室成立以来，本着这个理念，作为主持人，她带领着一群年轻的班主任，学习班级管理理论知识，研讨班级管理案例，分享交流工作中的得失，助力一个个年轻的班主任快速成长。
工作室微信群中，她常常提醒大家及时记录反馈在工作中遇到的问题，放到群里，她们大家群策群力解决那些来自一线老师的困惑。
每次工作室例会她们的第一项议程都是研究典型案例，给工作室的班主任老师积累了处理班级教育问题的策略，并指导了老师们撰写积累了教育案例。
平时的工作中，她也经常会接到年轻班主任向她咨询，刘洋洋老师咨询了“班级学生不写作业”的教育案例，她告诉她，从给他减少作业的量开始；刘瑞柯老师“一个习惯极差的孩子”教育案例，她告诉她给这个孩子找个小老师；张佳老师“班级里的有偿代写作业”案例，她教给她用班会的形式解决。
23年的教育生涯，如果说她有期盼，那就是她的学生；17年的党龄，如果说她有动力，那就是一个老党员的党性修养。未来日子里，她会继续踔厉奋发，和青年教师在教育的战线上逐梦未来！