为了提高学生的语文素养，促进学生全面发展，丰富学生的学习生活，郑州市管城区回民第一小学于6月13日开展了六年级语文形成性评价活动。
此次形成性评价活动根据六年级部编版语文教材以及《语文课程标准》对六年级学生的要求，设计了绘声绘色、过目成诵、金玉良言、书海拾贝四个环节，从不同角度考查学生对朗诵、背诵、口语交际以及课外阅读的掌握情况。
第一关学生随机抽取本册课本中的课文进行朗读；第二关学生随机翻开背诵卡片，对自己所选择到的内容进行背诵；第三关口语交际由三个话题组成，分别为“我的愿望”、“难忘的小学生活”、“聊聊热门话题”，学生选一个自己感兴趣的话题，先在小组内进行讨论，然后分组找老师进行汇报。
第四关课外阅读由学生拿着自己本学期的阅读材料和老师交流探讨阅读的书目和相关的故事情节。
活动结束后，学生们纷纷表示此次语文形成性评价活动有效地激发了他们对语文学习的兴趣，多方面考察了他们对语文知识的掌握情况并丰富了他们的学习生活。