为了深入推进新时代劳动教育，促进教师深入理解劳动课程新标准，全面了解、准确把握《义务教育劳动课程标准》的实质和主要变化，深入落实“双减”政策，研究小学劳动课堂深度学习，4月28日上午郑州市管城回族区第二实验小学劳动教师参加省教研室举办的《义务教育劳动课程标准》河南省系列学习交流活动。
活动先由安阳市劳动教研员崔荣对《义务教育劳动课程标准》进行了初步的解读，围绕课程理念、课程目标、课程内容、劳动素养要求等方面进行具体讲解。
崔荣强调，在“双减”政策下，实施劳动教育不仅要结合学校当地的特色，因地制宜适时开展综合实践性活动课程，切实加强学生的劳动教育，而且要注重培养学生的劳动兴趣、磨炼意志品质、激发创造力，促进学生身心健康和全面发展，才能真正体现劳动教育课程的意义与价值。
接着，郑州市劳动教研员曹淑玲对《义务教育劳动课程标准》12年一体化劳动课程的新实践进行分享。
曹淑玲表示，真实的劳动课不是一节课，而是课上和课下、校内与校外、学校与家庭、学校与社会的一个延伸与融合。
一节劳动课的结束，不仅仅是结束，而是学生劳动能力培养的一个新的开始，劳动学科是一个融合性学科，要参透于各个学科之中综合考察学生的劳动核心素养。
她以课例《蒸大米饭》为例进行讲解，在2022版《义务教育劳动课程标准》下劳动课如何设计、如何讲、如何指导学生、如何评价学生、紧密围绕劳动素养要求，给大家做了详细的介绍。
专题培训会结束后，老师们对学习到的内容进行了交流。
参与此次培训的老师张慧慧说:“此次培训对于《义务教育劳动课程标准》有了更深入的了解，明确了今后劳动课该如何上、怎样对学生进行评价，如何培养学生劳动能力、劳动素养，有了明确的方向。”
据了解，第二实验小学将以此为契机，深入开展劳动周、落实“双减”政策、组织多样化、多元化的实践活动，扎实推进学校劳动教育工作，培养有理想、有本领、有担当的新时代好少年。