顶端新闻·河南商报记者 李志远
为了深入贯彻落实2022版数学、科学新课程标准的精神，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，深入落实“双减”政策，打造“智慧数学”“趣味科学”的品质课程，4月27日，郑州市管城回族区第二实验小学数学、科学学科开展了2022版新课程标准共读共学的研讨活动。
在研讨活动中，数学、科学学科负责人闫仿国带领大家重点研读了（2022版）义务教育课程方案，明确了新课标“新”在哪里，并提出教学建议。
如数学学科：“处理好核心素养与‘四基’‘四能’的关系；注重教学内容的结构化，注重教学内容与核心素养的关联；丰富教学方式，重视单元整体教学设计，强化情境设计与问题提出；进一步加强综合与实践”。
科学学科：“基于核心素养确定教学目标，围绕核心概念和跨学科概念组织教学内容，以学生为主体进行教学设计（充分考虑学生的认知水平），以探究实践为主要方式开展教学活动。”
最后各年级教研组结合所教学段对新课标进行重点研讨。
在分组讨论环节，各年级教研组长带领大家通读了新课标，重点学习了各自学段的阶段目标。
通过此次研讨活动，教师们对2022版课程标准在方向和概念上有了新的认识，懂得了新课标的意义，掌握了新课标的基本要求，参与培训的申圳老师说：“学习新课标只是我们践行2022版新课标的第一步，我们会继续深入学习，将新课标的精神落实到教学实践中，让核心素养在课堂落地生根！”