紧张，充实。
这是王小静对疫情下生活的概括。
这位漯河市临颍县樱桃郭学校的教导处负责人，在疫情中扛起了留守学校、报送数据的担当，也担负了统筹全校线上教学的职责。
回顾短暂又漫长的疫情生活，王小静觉得，她只是做了自己应该做的事情。
疫情如战情，她投入紧张的战斗（）
工厂停工、学校停课、门店关闭……
一切发生得太快，3月24日拂晓时刻，王小静像往常一样穿过晨雾来到学校。
但是今天的学校与以往大不一样。
“接到上级紧急通知，全校学生要离校，居家隔离。”王小静说。
她看着孩子们往来奔走，大包小包地装着书本及其他物品：书包、收纳箱、足球、跳绳……从四楼到一楼，到处是匆忙打包的孩子们。
王小静直冲4楼，帮一个又一个孩子搬起行李物品。
尽管她累得腰酸腿疼，直喘粗气，但心里却没有一点苦累。
学生们离校的步伐匆匆，转眼间学校各个教室里空空如也，偌大的校园也重归宁静，王小静深知，这一切仅仅是开始。
她立刻投身到紧张的战疫中。
按照学校安排，王小静需要收集整理全校师生、家长的各项数据，并及时更新上报。
“疫情严重那几日，每天都忙于全体师生的追踪统计上报工作。一天可以汇总十几遍之多，逐级排查、统计、上报，丝毫不敢懈怠，有时半夜接到任务，揉揉惺忪的睡眼，打开电脑，开始工作，不知何时天色已亮。”王小静说。
王小静回忆，“有时候要求晚上11点前必须统计上报，我拿起手机顾不上吃饭，和各班主任及教研组长语音连线，疫情当下，我们每位同志都身负重任，按时、准确无误完成各类统计表格，工作做到扎实有效。”
特殊时刻如平时，她坚守着师者的本心（）
疫情之中，王小静最焦心的是学生们的学习。
身为一名教师，作为樱桃郭学校的教导处负责人，王小静采用了她口中“狗皮膏药式”的教学方法。
学生们隔着屏幕，也能感受到王小静的热情。
“每天我都会提醒学生们上课时间，提醒他们记得完成作业。”王小静说，“虽然形式发生了变化，但是教学还是如往常一样进行。”
“线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，课堂上虽未有碰触一石激起千层浪的场景，但经过我‘狗皮膏药式’的教学，也能激起一些小浪花，使课堂生机盎然，最终也让我体会到了云上教学的乐趣。”
每天早晨和九年级学生一同起跑、一同冲刺、一同到达终点；紧接着六点半，王小静打开电脑，在微信群里输入855491884几个数字，让学生输入以上数字进入线上课堂，陪学生们一起晨读；
早饭过后，连续三轮的20%核酸检测、上课、收集表格、为爱心人士写感谢词、制作学校宣传刊、在学校小菜园劳动，最后要完成每日都要上报的“樱桃郭学校一办三组工作情况报告”
……
这就是王小静的日常，在她眼中和平时并无二致的日常。