近日，从国家教育资源公共服务体系联盟传来喜讯，信阳市固始县教体局报送的《政企合作，因陋就简——三个课堂的固始做法》区域案例，经省级推荐、专家遴选，成为全国38个“三个课堂”建设与应用创新案例之一。
2020年，教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，河南省教育厅出台《关于加快落实教育部加强“三个课堂”应用指导意见的通知》。
固始县教体局高度重视，成立“三个课堂”建设和应用领导小组，印发《推进全县中小学“三个课堂”建设和应用实施方案》，切实推进“三个课堂”建设应用。2019年12月，该县教体局与中国电信固始分公司签署合作协议，建设局大数据中心，完善数字学习平台。目前，大数据中心已经建成“教育专网”“教师管理”精准教学+名师课堂”“平安校园”“互动课堂”等五大功能模块，为教育信息化发展奠定了坚实的基础。
教体局加强政企合作，采取用市场换服务的形式，与浙江万朋公司合作，综合几个方案，因陋就简，以近200万元的低成本实现专递课堂全县覆盖。2021年，又利用薄弱环节改造和能力提升工程资金800余万元建设覆盖全县的“三个课堂”。
为实现“三个课堂”常态化应用，2021年4月，固始县教体局举行了“三个课堂”应用工作推进会，根据统一部署，在陈淋一中、胡族一中、泉河一中建立名师空中课堂，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域范围内共享，满足学生对个性化发展和优质教育资源的需求；在固始高中建立名校网络课堂，带动一高、二高、三高，实行分层次教学；在固始二中、阳光中学、固始四中、固始六中组建网络教学联盟，实现优质资源共享；针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，打造精品专递课堂，实现区域帮扶常态化，充分发挥中心学校辐射作用，推广“中心学校带教学点”“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，采用网上专门开课或同步上课，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。
该县教体局局长李泽光表示，固始县将以此入选为契机，全面提升区域优质教育资源供给服务，推进信息技术与教育教学实践的深度融合，积极探索“三个课堂”建设与应用的新思路，加快城乡教育一体化发展，以此推动新时代固始教育高质量发展。