为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，把握《幼儿园入学准备教育指导要点》，科学做好幼小衔接，4月14日上午，郑州市管城区幼教第二教研共同体开展了“语言、社会教学观摩研讨”线上活动。
本次活动由商城幼儿园副园长王莹莹主持，第二教研共同体的业务领导及骨干教师参加。
据了解，活动前期各园基于大班幼儿已有知识经验的发展，围绕语言、社会领域教学的关键经验设计活动内容，开展园所内的研讨交流后，共推选出三节优秀教学课例在教研共同体展示。
会议伊始，王莹莹介绍此次活动流程并提出教研要点，要求大家带着问题观课、评课。
接着，大家观看课例视频及学案，认真记录并思考。
商城幼儿园教师郭旭阳执教大班社会活动《小记者》（第二课时），创设了“小记者”采访的情境，增加对小学的了解和向往，运用采访交流、绘画记录的方式寻找解除小担忧的办法。
智爱幼儿园教师田孟瑶执教大班社会活动《关爱父母》，通过调查、体验 、观看录像等方法，激发幼儿尊敬父母、关爱他人的情感。
青鸟幼儿园教师解永芳执教大班语言活动《有趣的名字》，通过图画和符号设计出自己的名字并大胆讲述，感知自己名字的与众不同。
研讨环节，大家积极交流，探讨教学活动的设计与组织。
鸿志幼儿园教学主任王丹丹说：“活动中能够看出老师很注重幼儿的主动学习与思考，环节设计的巧妙，呈现了良好的师幼关系。”
“教师组织大班的领域活动，要关注幼儿兴趣激发，精准把握领域学习与发展的核心经验，准确定位活动目标，恰当地选择教学策略，提高教学的有效性，促进幼儿各方面的能力发展。”王莹莹说道。