郑州市二七区教研室教研员王丽娟综合学生、社会、家长、教师等多个角度层面阐述了作业的意义，指出作业是“教学”与评价相结合的支撑点，是学校、社会和家庭的连接点，是影响学生学习兴趣习惯、能力提升和价值观的关键点，更是提升教育质量的关键领域。
除此之外，王丽娟还从“何为单元作业；为何单元作业；如何设计单元作业”三个方面进行了详细讲解，在座老师纷纷表示收获满满。
活动结束后，该校一名负责人总结道，“‘双减’的目标不仅是减负，更是‘提质’，鲜活的作业学生才喜欢，兴华小学教育集团的教师们将用‘勤’换学生的‘轻’和题目的‘精’，通过作业的育人功能，成就学生的全面发展。”