为有效落实“双减”政策，提高义务教育质量，4月8日下午，郑州市管城区外国语学校果园路小学部组织教师参加了“义务教育高质量基础性作业”项目研究成果培训会议。
本次会议由教育部基础教育司主办，中国教育学会学术部副主任朱哲主持，分为主会场和学科分会场两部分。
学校语文、数学、英语学科老师参加了此次培训会议。
会议开始，教育部基础教育司装备和信息化处处长张权、中国教育协会副秘书长樊群、上海市教育委员会副主任杨振峰从工作开展的角度、作业设计的范畴等方面阐述了自身对义务教育阶段作业布置的看法及理解。
接下来，教育部基础教育司义务教育高质量基础性作业体系建设项目组负责人王月芬从作业的内涵和设置、设计策略与特征、后续实验研究三方面详尽介绍了“义务教育高质量基础性作业”项目的研究成果。
王月芬说，此项研究较为困难但意义巨大，希望各位教师在聆听中思考，在思考中进步，在作业设计时以学生发展为本，体现学科核心素养的要求，真正做到让作业变得好用、有用且管用。
之后，各学科教师前往学科分会场，从自身教学实践出发，认真聆听先进经验，从学科实情出发，探讨行之有效的作业设计方案。
“作业设计不仅要考虑到学生现在，更要考虑学生将来，不仅要考虑本课知识，更要考虑单元甚至整册知识。”一四班班主任王莹总结道。
会议之后，教导主任孙凯艳对培训会议进行了总结，她从自身任教经历出发，和参会教师分享了自己的经验。
孙凯艳号召全体教师从教学实际出发，进一步做实作业设计和反馈，不仅要突显作业的育人实效，更要在作业布置上体现系统设计、类型多样，各教师要积极学习国内先进经验，认真思考，将先进经验校本化，为学校进一步推进作业改革添砖加瓦。
此次培训会议，不仅从理论上为作业布置明晰了方向，更在实践上为各位教师提供了值得借鉴的模板，学校各教师将从自身出发，认真研习，助力“双减”。