“田老师，我的头发有点长了不太方便，您能给我剪短一点吗？”
这位大家口中的“田老师”，名叫田玉川，是漯河市临颍县固厢乡大屈小学的一名教师，曾获得县优秀教师称号。
但是，这一段段看似平常对话却发生在不同寻常的地方——隔离点。
顶端新闻·河南商报记者 李志远 受访者供图
危难时刻，他站了出来
田玉川还记得，3月24号下午6点他响应组织召唤，来到了晨中学校隔离点参与志愿服务。
离家前，他安顿好家中2岁的孩子和80多岁的老人。
从下午6点到次日凌晨3点，这九个小时是田玉川难以忘怀的一段时间。
按照疫情防控统一安排，田玉川担任志愿者的学校被划为隔离点，其中的三栋教学楼被确定为隔离人员居住楼栋。
“基本上就没有休息，大家一起一栋楼接着一栋楼地打扫卫生、摆放床铺，按照要求把教室变成隔离房间。”田玉川说。
一直忙活到凌晨3点，三栋教学楼在田玉川他们的辛勤劳动下，变成了符合规范的隔离楼栋，等待隔离人员的入住。
彼时，被疫情的突袭影响，一应防护物资尚未完全到位。
从安全的家中，置身隔离人员集中的隔离点，需要莫大的勇气。
“说真的，我也是普通人。非常时期，谁不怕被感染呢？没有人能拍着胸脯说，我不怕这个病毒，我不会被感染，其实都是怕的。虽然怕，但是我还是要坚定地站了出来，为抗疫尽自己的一份力量。”田玉川说。
难题面前，他站了出来
同样是在隔离点做志愿者，同样身穿防护服化身“大白”，田玉川却得到了别的身份与称号：志愿者中都知道有位几乎万能的“田老师”，会修插座、会给人剪头发、会修理抽水马桶……原来，是田玉川的“生活技能”在志愿者生活中帮上了大忙。
晨中学校隔离点内，志愿者很多是来自各个学校的教师同仁，其中不乏各学校的中层及领导干部。
“我们每一个人都是冲在前面，踏踏实实做好消杀、送餐、协助核酸检测等等工作的。”田玉川说，但他也知道自己在志愿者中“享有盛名”是因为一些贴心的小事。
考虑到按照防疫工作要求，身为志愿者要在隔离点待14天以上，田玉川托人把家里自己用来理发的“推子”带进了隔离点。
同样是在隔离点内活动，田玉川的头发似乎没怎么“长”长过。
得知田玉川会理发之后，一个又一个志愿者“登门造访”，希望田玉川帮忙解决一下“肆意生长”的头发。
田玉川来者不拒，甚至为了避免太过集中，还和同事们商量，他登门“理发”。
就这样，为大家解决了“头等大事”的田玉川也得到了一个新的爱称——“最帅理发师”。
除了理发外，田玉川还经常应志愿者们的请求，帮忙处理电源插座的老化、接触不良、增设等问题，此时他俨然成了一位电工；而当他疏通好排水马桶的时候，大家已经“习惯了”他的全能。
“有困难，先找田老师！”志愿者们的话，是对田玉川最好的肯定。