为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提升教师的教研水平，提高数学教学质量，3月16日—29日，郑州市管城区毕河小学开展了“教研促成长，课堂展风采”数学公开课活动，全体数学老师参与了听、评课活动。
教师王海歌执教的《分数的产生和意义》，带领五年级一班的同学们向大家展示了一节生动的数学公开教研课。
教学过程中王老师高效地推进教学，不断通过数学问题对学生进行引导，学生在认真观察、独立思考、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力。
教师常荣在《比例的意义》一课的教学中，讲解思路清晰，语言简洁、严谨，教学方法灵活，学生学得自如，知识设计层层递进，注重落实，课堂效果良好。
老师们都凝神静听，认真记录听课笔记及所思所感，为评课做准备。
课后，教研组长常荣组织全体数学老师进行了评课，大家各抒己见，充分肯定了每堂课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想。
最后，教导主任孙建岭作了总结。
他说：“此次活动的开展为我校教师提供了一个课堂教学交流、展示的平台，对于提高我校教师的课堂教学水平起到了积极的推动作用。我们要继续在教学中完善高效课堂教学模式，探索适合学生的教学方法，寻找适合学校教学发展的新思路。”