为提高教师教育活动案例和论文的撰写能力，促进南曹片区教师专业化发展和教科研水平的提升，近日，郑州市管城区南曹小学特邀河南大学教授王慧君、姚松做“走求索之路，悟撰文之妙”教育案例与论文专题讲座，活动由南曹小学校长孙百灵主持。
案例点评促成长此次专题讲座从弓芳华老师的“劳动工具大寻访”和聂芬芬老师的“萝卜的一生”两篇项目化研究学习案例的汇报开始。
接着，两位教授对老师们的案例进行了精彩的点评，既肯定了他们的劳动成果也提出了不足之处，让大家更直观地感受到项目化研究学习案例应该往什么方向去做、去研究。
姚松指出：“探究性项目的问题来自于真实的问题情境，联系学生的生活，给予实际的生活场景，基于学生的视角，做到小而精，深度探究。研究性学习的价值是学生学会发现问题、分析问题、解决问题，让孩子在劳动中感受解决问题的过程，收获结构化的语言、并以思维导图的形式呈现出来。”
王慧君从选题、目标、理论基础、实践活动的流程和学生评价的设计几个方面进行点评，并特别提出：“项目化研究学习案例应注重实践效果的挖掘和表达，要让学生在劳动过程中去经历、去体验、去收获，这样才能对学生的身心起到正向影响。”
姚松指出：“课题问题要来源于实践，合理进行论文选题，设计准确而有特色的标题，逻辑严谨的论文框架，规范文献标注。”
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师教科研能力的提升，要内化于心外化于行，不断反思，不断成长。
此次讲座的学习不仅有助于改进教师的教学实践，更有助于教师完成从教书匠到有智慧的教学工作者的转变。