通过活动，学校希望可以培养学生英语核心素养为目标，强化英语教师课程意识，分学段引领学生学习方向，整体提升学生学习能力。
“我是小小演说家”活动组织高年级学生，选择自己感兴趣的话题，说一段话，以演讲的形式展现自我，提升学生英语演说能力。
语音、语调地道，发音正确是英语学习者的一项重要能力，“我是小小朗读者”以中年级学生为主，通过组织同学们选择自己感兴趣的文章，或者自己感兴趣的影视片段，让学生模仿地道发音读一读，在培养学生英语学习兴趣的同时，还纠正了学生的发音。
在全校范围内开展的“我是小小书法家”活动，要求学生不仅在平时作业中正确书写，还要每天拿出一定的时间来练习英语书法，提升了学生们的英语书写能力。
“双减”背景下，苗圃小学通过开展系列活动，调动了学生们参与的热情与积极性，展示了他们向上、自信的风采，促进了学科素养的提升。