顶端新闻·河南商报 高嵩 通讯员 陈亮
为了进一步落实双减政策，提升学生课堂学习效率，增强教师课堂教学质量，有效去除不必要的各种课业负担，达到减负提质的核心目标，2月28日下午，郑州市二七区大学路第四小学全体教师齐聚报告厅，进行新学期各科目课程标准测试。
课程标准作为教材、教学和评价的出发点与归宿，毫无疑问对教材、教学和评价具有重要的指导意义。
“双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实的执行者、教材创造性解读者和使用者。
大学路第四小学一直注重教师的课标研读工作，每个学期定期组织进行各学科课标教研和测试活动，让每位教师在研读课标的基础上，对双减工作产生更加深入的认识，从而规范教学行为。
一年级组的李鸽老师表示，通过此次考试，指导教师以课标为尺，范教学之法。
学课标，用课标，如春雨润泽土地，滋养年青教师成长不息。
为落实“双减”工作奠定了更坚实的基础，相信通过此次考试，课标理念将根植于内心，生发于课堂，伴随着学生更轻松、充实、快乐地学习成长。
据了解，大学路第四小学制定了“教书育人、为人师表、立足岗位、终身学习，学以致用，奉献教育”的教师发展目标。
担任本次测试监考员的学校校长袁鹏对青年教师提出了自己的建议：“教师要有不是教教材，而是用教材教，用课标教的意识。要做到脑中有纲、胸中有标、腹中有书、目中有人、心中有法、手中有技，才能成为不负时代、敢于突破的优秀教师。”