顶端新闻·河南商报 高嵩 通讯员 杨晓敏
为把握学期初学校学情，了解课堂教学情况，提升作业建设水平，2月23日，郑州市二七区教研室贺桂云老师来到郑州市二七区长江东路第三小学，进行教学工作调研指导。
调研工作分为学情问卷、课堂教学、作业建设三部分，贺桂云的调研指导深入课堂、点评精准、教研提升，紧凑高效。
贺桂云在副校长李瑞华的陪同下开始评课调研，贺桂云在评课时，着重点评了以下两点内容：
1、“常态课”是教师成长的摇篮。
她勉励老师把握每一节常态课，努力做到优质课常态化，常态课优质化，做到不负韶华，不负学生。
2、要以美育人，以情润心。
通过对音乐中情感的认知和体验，老师们要树立正确的价值观，从而完成育人的目的。
教研后，李瑞华介绍了学校在作业建设方面的做法，从明确作业制度、每天作业公示、各学科作业调控、作业设计、作业评价等板块进行了介绍，贺桂云对学校在作业建设上的探索作出肯定，尤其是作业评价，学校能引导各学科老师每周对作业布置的目标、时长、类型、难度等作出反思，评价本周作业设计的得分，并及时对作业建设存在的问题作出调整，对教师在作业设计水平提升上，非常有益。
调研最后，贺桂云针对学期初学情进行学生问卷调查，全面了解学校“双减”、“五项管理”等工作的情况。
学校将以此次调研为契机，继续深入开展“双减”工作，提升课堂教学质量，提升作业设计水平，提升教师专业成长，实现“教研训”一体化，全面提升教育教学质量。