为引导学生积极应对学习和生活方式的改变，促进其假期自主学习能力的发展，提升学生的时间管理能力，能够居家健康学习和生活，郑州市管城区星火路小学开展了“我是时间规划师”假期实践活动。
相比于在校学习，居家学习使得学生拥有更多自由支配的时间，学生们积极地在班级群里分享着自己的时间规划，发表自己的感受和想法。
在分享交流中，大家对于自己的时间分配是否合理产生了新的认识和思考：睡眠时间够不够？阅读时间能保证吗？有没有给运动留下足够的时间？
最终，学生重新调整时间分配，制作了家长和自己都满意的时间规划表，让居家期间的每一分每一秒都充满意义。
学生苗展瑞说：“新的时间规划表中，我增加了家务劳动这一项，在爸妈外出工作期间，可以帮忙刷碗、扫地、整理床铺。”
此次活动使学生深刻认识到了时间管理的重要性，并学会了合理安排时间，在实践中感受到了时间规划的意义。
德育副主任刘金琰总结道：“时间管理是学生自主学习行为规范的重要方面，是学生自主学习自我管理的基础。假期时间的分配要注意劳逸结合，既有学习时间，又有娱乐时间，更要有做家务的时间。”