为深入贯彻国家、省市关于幼小科学衔接的文件精神，加强幼儿园与小学之间的沟通交流，不断科学做好幼小链接工作，郑州市中原区汝河新区第一幼儿园在与中原区伊河路小学结对后，又与中原区淮河路小学、中原区澜景小学联合携手，开启了园校双向衔接，共同突破幼小衔接难题。
12月17日下午，幼儿园依托上海主题教研范式，邀请两所小学领导及教师来园进行交流研讨。
交流研讨开始，两所小学的教师观摩了李晶老师组织的大班看图讲述《公鸡和狐狸》现场教学。
李晶借助生动的图片、引导的语言、得体的教态、清晰的要求让孩子们身心自由地进入讲述情境并持续探索。
交流研讨中，孩子们通过欣赏动物角色、猜测图片、大胆讲述、分析心情等环节，进行有序、清楚、生动地讲述与表演。
交流研讨后，汝河一幼的教师们依托观察量表进行教研活动。
教师们从“教师支持策略”和“幼儿学习方式”两个维度细致观察并进行思维碰撞。
淮河路小学和澜景小学的老师们也积极参与研讨。
淮河路小学副校长李建英对幼儿园“课堂”进行了肯定，认为从幼儿园的集体教学的展示到教研活动的深入开展，从老师在集体教学活动中的目标达成支持策略上，看到了学前教育的专业性。
澜景小学副校长姜南说：“从小学的角度看幼儿园的活动，让我们看到了新鲜感和熟悉感。”
孩子们在教学活动中认真倾听、大胆表达，凸显了其良好的学习品质。
汝河一幼副园长时慧萍表示，幼儿园从集体教学到区域活动，从集体学习到个别化学习，从入园到离园，都在为幼儿顺利入学做多方面准备。
教研后，在时慧萍的带领下，小学老师走进中大班活动室，参观区域游戏环境，感受幼儿园孩子的学习方式及生活环境。
此次交流研讨活动，小学教师对幼儿园集体教学的方式和内容有了更加直观和清晰的认识，对大班幼儿的年龄特点和学习方式也有了更深刻的理解。
据了解，郑州市中原区汝河新区第一幼儿园将联合多方力量，共研减缓幼儿入学坡度方法，为幼儿顺利入学做好准备。