顶端新闻·河南商报记者 李志远
侯伟斌“火”了。
这位郑州市管城区星火路小学的教师，因自费给班上的学生分发护手霜，展现出了与外表有着“反差萌”的温柔和细心；他分发护手霜的视频，也被河南省教育厅官方抖音、快手转载。
但对侯伟斌来说，这只是11年来教学生涯里最普通的一件事。
自2010年9月踏上讲台、投身到农村教育以来，他用11年的爱心、细心和真心，共同成就了如今温文而有力量的风格。
爱心：做一个有温度的教育者
教育家夏?尊先生在《爱的教育》中强调：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
夏?尊的话，是侯伟斌从教以来内心最真诚的坚守：对学生抱有始终如一的爱心。
正是因为有着对学生的关心和关爱，他才能在农村教育、一线教育的岗位上坚守11年，同时也在守望更多的11年。
也正是因为这份纯粹的爱，让他不计得失地向学生倾注爱心。
给孩子们准备护手霜是如此，为孩子们备好水杯架也是如此。
在侯伟斌的班上，有一个精致的多层木架，上面整整齐齐地摆放着学生的水杯。
“一年四季，孩子们喝水都会用到水杯。”侯伟斌说，“我们班上的孩子年纪还小，加上课桌空间有限，很容易不小心就把放在桌角的水杯打掉。现在是冬季，不论是塑料杯洒出来的热水，还是玻璃杯摔碎后的玻璃碴，都是很危险的。”
为此，侯伟斌特意在网上选购了水杯架，并花了半个小时组装好带到班里来，专门供孩子们放水杯。
“孩子们有了统一放杯子的地方，喝水的时候也自然而然地走了几步，而且他们之间的交流也多了个‘饮水角’的场地。”侯伟斌笑着说。
细心：做一个有细节的教育者
教育者要“耳听四路眼观八方”，特别是作为小学教师，侯伟斌深知自己承担着守护孩子们健康快乐成长的重任。
这造就了他与外表不相符的“细心”。
作为一名学生眼中“五大三粗”的男教师，侯伟斌的心却特别细腻，尤其注重与孩子们相关的一切细节。
就拿“护手霜”来说，他发现到了冬天以后，孩子们的手总是很干燥，个别的甚至几乎到了皲裂的程度。
“有一个孩子是练钢琴的，但是他的手也是一样的很干。”侯伟斌说。
师者父母心，他看在眼里急在心上，灵机一动，想到了护手霜。
为了保障安全，他在市面上仔细挑选了几种护手霜，并提前自己试用一周后才选定给孩子们发的种类；为了方便学生携带、经常涂抹，他特意选择了分量较小的便携版；为了确保孩子们使用得当，他在那一周的活动课上向家长们通报了护手霜的事情，并一再叮嘱家长们要时刻注意，有任何不良反应及时和自己联系。
侯伟斌的心，是在11年的教师、班主任的从业经历中变得越发柔软的。
连给孩子们买水杯架，他也会思虑再三，首先排除了不锈钢、铁质的架子。
真心：做一个有真情的教育者
“在什么样的岗位，就要有什么样的担当。”这是侯伟斌从教11年感触最深的一句话。
做教师，就要教书育人；做班主任，就要肩扛责任；做教导主任，就要搞好课程研究。
回顾11载从教之路，侯伟斌始终抱着一份真情、用一份真心，认真对待每一份工作。
踏上工作岗位以来，他始终坚持不断学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验。
在真听真看真学中，他不断提升自己的业务水平。
面对学生，他以最真诚的态度教授知识、传递做人的道理；面对家长，他平等交流、密切联系，共同守护学生的成长；面对同事，他尽心尽力地帮助，一起探讨教育教学更好更有效的方法。