教科研是深化教育改革、推进课程发展的必由之路。
为规范课题管理，推进课题研究的有效实施，12月10日，河南省重点课题《小学“劳动周”主题实践活动中表现性评价的研究》的开题报告在郑州市管城区南曹小学顺利举行。
活动邀请了河南省基础教育教学研究室科研管理部副主任汪豪浩、郑州市劳动教育课程研究中心办公室主任曹淑玲做指导，课题组成员们在专家们的引领下，开启了一次充实的科研学习之旅。
本次活动由郑州市管城区教育局党组成员、副局长刘喜红致欢迎辞，并介绍区域劳动教育开展情况。
报告会上，郑州市管城区教育局教师发展研究中心主任李建伟宣读立项通知书，并宣布开题，为课题组成员开展课题研究指明了方向。
在现场，郑州市管城区劳动教研员王华月作为课题主持人，就课题提出的背景、研究的价值、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究的重难点、研究的创新点、研究思路等方面作了具体全面的阐述，课题组成员进行了补充说明。
专家们仔细阅读了开题报告，并听取了课题负责人王华月及课题组成员们关于课题的介绍，两位专家对该课题的意义及课题所做的准备给予了充分肯定。
曹淑玲对课题做了专业化的点评和分析，对课题的“问题提出”部分提出了可行性的意见和建议。
汪豪浩形象地把做课题比作“做工程”，生动形象地阐述了立项申报表、开题报告、中期报告、结题报告之间的关系，就“如何撰写开题报告”提出了“5个再”。
此次开题报告研讨活动使课题组成员明晰了研究的思路。
《小学“劳动周”主题实践活动中表现性评价的研究》的开题，对管城区劳动教育来说意义非凡，不仅为课题的发展指明了方向，而且推动全区在劳动教育的道路上迈出了一大步。
王华月说道：“课题研究是一门学问，在专家的科学引领、领导的大力支持和课题组成员的共同努力下，我们一定积极投入到研究中去，把课题研究做实、做细、做出成效。”