阅读素养是学生全面发展的基础，也是学生终身成长的重要路径，近日，郑州市金水区文化路第二小学认真组织、积极开展学生阅读活动。
阅读课程 助力成长
自2018年以来，阅读作为学校特色课程，不断升级调整设置，把阅读课作为学校常规课程，由原来每周一次增加到每周三次，让更多的班级走进书的世界，加强对学生读书活动的指导。
各班利用阅读课积极开展关于学生读书活动的主题交流，如经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比、读书小报评比等，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。
阅读课保证了阅读的“质”要立足核心素养，提升阅读内功；走进学校图书馆，扩大阅读视野；链接生活经验，实践阅读理想。
亲子阅读 最美时光
每周六上午9点至11点，学校面向全校家庭开放图书馆阅读中心，开展亲子阅读活动。
学校统筹规划学生课外阅读体系，从立德树人整体视角下，将阅读作为育人路径及载体，与学科教学结合，与德育活动结合，与学生核心素养的培养结合，与家庭教育亲子教育结合，合理设计书目和阅读内容安排。
亲子阅读的指导老师均为我校润心读书社青年老师，他们挖掘自身亮点，根据学生年龄融入学科特色，开展了“走进立体书”、“运动健体 阅读静心”、“阅读红色经典 弘扬红色精神”、“读科普 探奥秘”、“话成语 韵童心”、“书香伴我成长 墨香浸润心灵”等丰富多彩的主题活动。
孩子、家长和指导老师一起畅游在书海，感受阅读快乐，共享亲子时光，真正实现书香家校。
课后阅读 博文增慧
每天下午延时服务时间是全校师生共同阅读的专属时间。
同年级教师根据学生情况推荐年级读物，由延时服务老师带领同学们走进书海，遨游于知识的海洋。
阅读是小学语文学习的核心，而一年级正是小学阶段的开始，是培养阅读兴趣最好的时机，因此专为一年级学生开设主题阅读。
孩子们流利的好书推荐，借书、还书安静有序，聆听坐姿专注，良好的行为习惯在相互影响着。
他们不但喜欢阅读，而且在阅读中不断知书达理、通晓事理、拥有更多处世为人的智慧。
阅读，是一场心灵的旅程。学校相关负责人表示，相信文二学子在家长、老师、学校的陪伴下，更加热爱阅读，提升阅读力，促进“书香校园”建设。
编辑：张恒