郑州市二七区陇海中路小学开展数学教研活动

inkMacSystemFont; font-size: 18px; text-indent: 0px;">顶端新闻·河南商报 高嵩 通讯员 宋志豪 

为全面落实“双减”政策，推进学校教研工作的持续发展，提高课堂教学质量，11月26日，郑州市二七区陇海中路小学全体数学老师开展了以“聚焦课堂评价 落实‘双减’政策”为主题的教研活动。

首先，由宋志豪老师进行《分段计费》的现场教学。

宋志豪把表现性评价融入到课堂中，学生独立思考后，根据学习内容自主讨论，从“信息摘录、分析信息、正确计算、流畅表达”四个方面生成本节课的活动评价标准，作为学习活动中自我评价和对他人进行评价的依据。

他的教学设计以任务单的形式，用层层递进的任务推动学生学习活动的深入探究，学生的自主学习力、思考能力和表达能力都得到了提高，整节课高效高质。

课后，全体数学老师们结合这节课的教学进行研讨，以真实课堂为载体，围绕表现性评价进行了教研。

大家纷纷表达困惑和建议，比如表现性评价标准如何制订、课堂表现性评价怎么实现常态化、哪些学习内容更适合表现性评价、学生在表现性评价中有哪些收获等等，教研气氛热烈充分。

通过讨论交流，一致认为，在教学中，有效的评价要符合学生的年龄和学龄特点，不仅仅需要探究评价形式和评价方法，更重要的是形成以目标为指向的评价意识，通过评价激发学生的探究欲望，提升学生能力，获取学科素养，才是我们需要考虑的问题。

郑州市二七区陇海中路小学的老师们用实际行动来探索更有利于学生发展的教学方式和课堂生态，让“双减”落地，减负不减质，为学生提供更加高效的课堂学习。