11月23日下午，郑州市管城区席村小学组织领导班成员和教师代表参加了郑州市教育局开展的“双减”线上交流讨论会活动。
会上分别由来自郑州市各个区教育系统的老师分享交流“双减”工作有效经验和好的做法。
一线教师分享说，“双减”是减负减压但是并不能减质量，一二年级不留书面作业，三至六年级书面作业总量不超过６０分钟，作为一线教师，要创新作业类型方式，提高作业设计质量，让学生成为“双减”工作真正的受益者。
管城区教育局党组成员、副局长刘喜红在进行经验交流时说道，“双减”不是让学生远离学习，轻视教育，更不是在教育质量上简单做减法，而是对我们教育工作者提出了更高的要求，从课堂教学的设计，到作业的设计、练习，再到对学生的评价，教师对各项内容进行精简，在从培养学生良好的学习习惯入手，优化教学设计过程，作业内容分层设计，利用好课后服务时间对学生的作业进行辅导。
在这次“大学习、大讨论、大调研”交流研讨活动中，席村小学教师学到了不少经验做法，明确了“双减”工作的意义和教学规范，及在“双减”背景下怎样进行备课、授课，如何进行作业设计和课后辅导，为工作中找准“双减”工作的切入点、着力点和落脚点提供了方向。
编辑：张恒 吕瑞天