为进一步贯彻落实“双减”政策，优化作业管理，近日，郑州市管城区创新街紫荆小学积极探索作业形式，组织开展了“让作业活起来，促学生长起来”主题创新特色作业活动。
以实际体验为出发点，设计了以体验、实践、动手操作、情境交流为主的创新特色作业——“做手工”。
学生想象力十分丰富，创新能力很强，展示了许多让人意想不到的优秀作品。
这样的作业，既发散了孩子们的思维，又锻炼了他们的动手能力。
课堂上老师挑选出一个大家都比较感兴趣的作品，请这个小制作者带着自己的作品，为大家讲解他的制作步骤。
在讲解过程中，制作者学会了用“先……接着……再……最后”等表示顺序的词，这让解说者的表达更加有序，也让听众更能记住信息要点。
适合低年级的涂画画作业，根据低年级学生平时喜欢涂涂画画这一习惯，设计出了为课文或者古诗配插图的作业。
这样一来，孩子们既能写又能画，不仅学会了知识，还收获了快乐。
培养学生和观察力的识字特色作业。
“在生活中识字，在积累中成长”的生活识字特色作业，让孩子们通过留心观察周围事物：各种各样的商标、超市里各种商品的名称、食品包装纸、饮料瓶、牙膏盒、药品说明书等等，在实际生活中学习运用语文知识。
作业布置，是一种艺术，更是一种创新。多种形式的作业更能提高学生的参与度和积极性，激发他们的想象力，锻炼他们的动手实践能力。今后创新街紫荆小学将朝着作业设计管理与设计的新方向，坚定不移的实践探索，更好实现提质增效的课堂