顶端新闻·河南商报记者 杜世民 通讯员 陈亮
11月15日至19日，郑州市二七区长江东路小学教育集团进行了一系列教研活动，涵盖所有学科，将双减政策和提质方案细化解读，让每位教师了然于心，付之于行。
课堂是教学的主阵地，作业是课堂教学活动的必要补充。在双减政策的指导下，如何有效提升教师作业设计的质量，强化作业的育人功能？
郑州市二七区长江东路小学教育集团本次教研活动从关注课堂教学、关注作业设计、关注评价方式三方面让教师们进行充分研讨，并由学校的骨干教师们给予针对性的指导，具体阐述了“5305”高效课堂的实施过程和作业设计的具体方案。
在落地中，低年级学生的作业在动手摆、动口说、增阅读之外，还可以利用钉钉进行适度的网络练习；中高年级师生利用课前5分钟小测、课堂作业、家庭作业等多种形式把握孩子的知识掌握程度，缓解家长焦虑。
郑州市二七区长江东路小学教育集团校长胡建玲在与全体教师的互动中，借助一节节教学实例，将高效课堂的呈现与各学科的融合方式为老师们进行了深度剖析。
胡建玲提到，如何在语文中巧妙渗透数学思想，英语中有效注入德育教育，在文本阅读中怎样准确与作者达到共情。
现场，她用简单的方式，让老师们对自己的课堂更有信心，对双减政策的落地更有方法。 （编辑 施尚景 张恒）