为坚持全面落实立德树人的根本任务，积极贯彻落实“双减”工作有关部署要求，11月3日下午，郑州市管城区第二实验小学教育共同体开展了“大学习、大讨论、大调研”活动。
各校围绕“‘双减’做什么、怎么做、谁来做”这一活动主题，按照“讨论到组、人人发言、点评到题”的要求，在学校内部持续开展了讨论交流活动。
活动中各校围绕作业建设、课后服务开展、考试管理等方面就如何提高教育质量，畅谈各校的经验做法和困惑。
第二实验小学教导主任虎鹏以“立足七色光课程，落实‘双减’工作”为主题，围绕“七色光”课程，介绍了“1234”双减工作体系，即一个重心，两个转变，三点优化，四项提升。
嵩阳小学作为寄宿制学校，教导主任何俊后从严控作业量、弱化考试，课堂模式构建等方面进行分享。
席村小学陈志富老师从优化作业管理，延时高效完成家庭作业，分年级布置体育锻炼、家务劳动等实践作业，丰富的社团活动等方面进行交流。
小李庄小学教导主任闫建峰重点介绍了学校分年级作业管理，延时服务开展情况。
商都小学教导主任曹优丽以“领悟双减，助力成长”为主题，从获得家长的支持，提升爱与责任；分组分主题教研，切实推进素质教育等方面进行介绍。
张华楼小学教导副主任赵贝围绕学校的“一三六九”的发展目标，介绍了学校的分梯度、分层次的多彩作业单，及社团、校本课程开展情况，切实提高学生学习效率，提升教学质量。
同时各校也提出了困惑，如学生的学习效果如何监控和评价，社团活动中教师专业不强如何提高，学生在家空闲时间多了，玩手机、在外逗留，安全等问题凸显，如何加强与家校沟通等等。
最后，第二实验小学副校长张晓霞表示，双减政策的本质，是给孩子们更大自主的发展空间，要发挥学校教育的主阵地作用，减量不减质，减负不减责，减压不减爱，抓牢课堂，向课堂要效率；优化作业，向作业要质量；关注心理健康，加强家校沟通，回归教育的本真，让学生全面发展、健康成长。
编辑 苗亚祥