为全面贯彻落实国家“双减”政策，使学生减负的同时，又能保障学生的语文素养得到不同程度的提高，近日，郑州市管城回族区南十里铺小学六年级语文教研组通过对第三单元进行整合，摸索探究大单元教学下的作业设计。
六年级语文教研组在对语文核心素养细化的基础上，梳理整合本单元的语文要素和教学内容，确定了以“享受生活”为主题的大单元作业，设计了“玩之乐”“思之趣”“游之兴”“悟之得”四项作业。
在教学中老师引领学生感受做竹节人、斗竹节人的乐趣，课下让学生抓取关键词再次领悟做竹节人的奥秘，动手体验做竹节人的魅力，和同学一起体会斗竹节人的快乐。
每一篇课文，每一次交流，每一个瞬间，都在学生的心中留下印记。学生发现生活中的美好，感悟学习生活，结合生活体验，书写记录那份心间的美好。
南十里铺小学将继续积极探索优化作业管理、作业改进的路径和方法，努力优化学生课内外作业的设计，以大单元整合为桥梁不断促进学生语文素养的全面发展。（编辑 施尚景）