河南商报 高嵩 通讯员 古雨
调研活动从音乐老师鲍盼盼和美术老师秦雪老师的课堂开始。
鲍盼盼老师身穿彝族服装，佩戴彝族头饰走上讲台，引来二年级学生的一片惊呼。
通过“聆听挑战”“游戏学唱”“乐器伴奏”“巧思创编”等环节，一首《彝家娃娃真幸福》如同带领孩子们走进了云贵川彝族居住区。
鲍盼盼关注对学生的即时评价，在欢快的旋律中提升学生的音乐素养。
秦雪老师执教的《琵琶扣》一课源自学校的校本课程《中国扣》，融合了美术与综合实践活动学科，整个课堂满满的中国元素。
“从我国非物质文化遗产的角度出发，孩子们欣赏了传统的琵琶乐器，聆听着优美的《琵琶语》，极大地激发了学生的兴趣。”
秦雪说，通过观赏古代服饰的特点，小组合作探究琵琶扣的制作过程，将课堂上制作的琵琶扣粘贴在绘制的衣领上，动手实践的同时也引发了学生对文化传承的深度思考。
两位老师课堂环节紧凑、将课程育人循序推进，展现出优秀的专业素质和学科素养。
学校各学科教师代表也一起参与了听课活动。
走出录播室，郑莉教授一行参观了校园文化和特色功能室。
打击乐教室里，郑莉了解了学生社团的活动情况，并给予专业指导建议。
走进国学教室，她饶有兴趣地询问着学生制作的各种中国扣作品。
参观后大家齐聚名师工作室，就“‘双减’下五育并举的教学实施策略”进行了专题研讨。
郑州市二七区长江东路第二小学教学副校长郜慧颖从“建构五育并举的‘智慧+’课程体系”和“ ‘智慧课堂’助力五育并举落地”两个方面进行了介绍。
郑教授对学校“智慧育人”的办学理念和高格局的发展目标给予了高度肯定，并对鲍盼盼老师和秦雪老师的课进行了详细的、有针对性的专业点评，从“大单元备课、关注真问题、改变学习方式”等方面，为老师们送来各种实操秘诀。
郑莉句句珠玑，遇到同样困惑的教师们也豁然开朗，边听边频频点头。
最后，学校校长弓海霞给老师们明确了要求和希望，并向郑莉表达了诚挚的谢意。
她表示，本次调研活动为学校年轻教师搭建了快速成长的平台，在浓厚的学习氛围中，思维碰撞出了智慧课堂的新方向。
学校将继续深入探讨“五育”，扎实推进“双减”，积极创新课堂，长江东路二小教师团队且悟且行！