度过了一个漫长的、不平凡的暑假，9月22日，郑州市管城区港湾路小学的孩子们迎来了新的学期。
为了解三年级学生的心理状况，该校心理组老师在三年级各班开展了以《我手绘我心》为主题的心理课程。
课堂上，老师们先是询问了同学们上学时的心情，接着用催眠技术引导学生想象出这种心情带来的画面，如果这种画面逐渐清晰，学生就把画面画出来。
学生展示的画面生动真实地反映了自己的心境，如一位同学画的是小蝌蚪找妈妈，那种要来上学的急迫心情，就如小蝌蚪急着想要找到自己的妈妈一样。
更多的学生表达了自己的欢喜之情，说是“心情就像草中飞舞的蝴蝶一样，开心极了！”当然，其中也有表达孤独、担忧、伤心的同学。
最后，对那些画面负面情绪明显的学生，老师也有做了相应处理，比如，用朋友拥抱来缓解学生担忧。
通过各种游戏形式，学生的负面情绪得到了释放。
学校相关负责人表示，此次课程很好地缓解了学生面对分班的担忧、开学焦虑等负面情绪，有了老师、同学的关爱，孩子们能更加顺利地融入到新的集体中。
编辑：张恒