她说：“要把爱的种子播撒在学生的心田，让孩子们的心灵如花一样绽放。”
她说：“爱的教育是润物细无声的，我要用自己的爱心接触孩子们花一样的心灵。”
她是汪佳怡，郑州市管城区东三马路小学的一位普通教师，一位默默耕耘、静待花开的园丁。
河南商报记者 李志远 受访者供图
做叶的事业，守护花开
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
雨果的这句话，为汪佳怡指明了爱的教育的方向。
从2011年踏上教学岗位，从教十一年里她担任了十年的班主任。
她带的班，始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生心中，渗透到每个家庭之中。
这与汪佳怡甘做绿叶、守护花开是分不开的。
每天清晨，汪佳怡总是早早来到教室，为学生们做好一天的教学准备。
为了增强班级学习气氛，她努力做好教室文化的布置，使学生可以在轻松愉快的氛围中学习。
在课堂教学中，她坚持认真钻研课标，仔细分析教材，备好每一堂课。
放学后她总是很晚才走，要把学生一天的学习情况进行统计。晚上七八点家长还经常接到她在学校打来的电话，了解学生近期在家的学习情况。
汪佳怡说：“我有一个大家庭，我是54个孩子的妈妈。因为家长最信任的就是老师，他们把孩子放心的交给我，我就要把他们当成自己的孩子来看待。”
用爱心灌溉，静待花开
每一个孩子都是祖国百花园的最鲜艳的一朵。
四季之景不同，花的花期也有早晚。
在汪佳怡眼中，每一个孩子的心灵之花都是纯粹而美好的，她用爱心去灌溉、去静待一份花开。
作为班主任，汪佳怡用自己满腔的爱去关心，去尊重每一位学生。
她与学生沟通交流时就像朋友，会在课余时间和孩子们一起做当下流行的手语操。
为了让学生提高学习古诗词的兴趣，她在网上下载了许多有趣的古诗新唱视频，每天在家自己先练习，到学校后与学生们一同表演。
大课间里，她会和大家一起打打乒乓球，做游戏等互动活动。
中午午餐结束后，她会给孩子们讲绘本故事，待他们睡着，会去为孩子们整理衣衫，避免着凉。
课下的办公室经常会看到学生们拉着她的手，依偎在她身边聊天的场景。
当她发现学生有一些小情绪的时候，会及时和他们沟通，了解情况后帮助他们分析解决。
她说：“只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。”
在她的心中学生就像一粒种子，想要种子开花结果，就必须付出努力。
所以，她一直把满腔的热情倾注到学生的身上和教学工作中，抓住一切可以学习的机会，在不断学习、不断实践中努力提高自己的教学水平，在课堂实践中力争精益求精。
功夫不负苦心人，她所教授的语文课，被郑州市教育局教学研究室评为教学观摩课，被管城回族区教育局评为优质课一等奖；她本人被评为管城回族区优秀班主任和骨干教师。
默默耕耘，静待花开。
“一个孩子的成长和发展与教育分不开，我深深地懂得自己所肩负的责任，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，才能成为孩子们心目中那个喜爱的老师。”（编辑 吉倩倩）