此时此刻，相信有不少学生和家长对于学校即将开展的网课充满了好奇。
各学校的准备情况究竟怎样？做了哪些探索？效果好不好？
今天，河南商报记者为你打探到了一些消息，赶快来看！
河南商报记者 李志远 杜世民 高嵩
开课之前，先过质量关
河南商报记者了解到，为了上好一堂网课，郑州的一些学校和老师可没少下功夫。
比如，郑州市惠济区锦艺实验小学的教师需要过“两大关”，才能成功呈现一堂网课。
一关是备课，另一关是过课。
线上课的备课重点是搞定一些高质量的网络课程资源，所以，在暑假里，学校就提前做了准备，给老师们提供了名师课堂和网络课程资源。
老师们有了这些资源，才能跟更快地备好课，提高网课质量。
所谓过课，就是用15分钟来高效走一遍网课。
比如，在一节传授某单元知识点的网课“过课”中，一位教师针对该单元知识点，前5分钟说教材、定目标、阐述如何突破，后10分钟模拟上课。
“在过课过程中，我们邀请该学科同年级教师为过课教师提出建议，过课之前则是邀请学科教研员一同参与，保证教学质量和线上课堂的趣味性。”惠济区锦艺实验小学校长曹金凤介绍。
同时，惠济区锦艺实验小学还成立了“以56位教师为学生，以业务管理为老师”的“七一班钉钉群”，方便教导处督导线上教学。
在郑州市第二初级中学，一堂课想呈现给学生，需要过“三关”：备课、小组内打磨、结合班级特点再次备课。
据郑州市第二初级中学教务处副主任郭优丽介绍，疫情开始以后，学校集教研组的力量来设计课程。
老师提前备课，线上由一个人主讲，同学科其他教师一起补充，全组人一起打磨课程形成一节课，每位教师再结合自己班级情况做修改再次备课。
“线下教学与线上教学不一样，孩子们坐在电脑前，老师备课时更多的考虑是如何吸引孩子，让课程更有趣，与现实生活结合。”郭优丽说，目前学校线上课程已准备就绪。
开课之后，做好监督评测
网课期间，如何营造一个高效课堂呢？
在郑州市第七十三中学，网课开始以后，由班主任监督本班的课堂，关注学生的听课情况、师生互动情况等。
同时，年级中层随机抽班听课，关注老师授课情形，学生参与课堂的人数、听课情况，负责登记；教务老师也反馈落实班级的课堂情况，抽查老师布置的作业以及作业批改情况。
为了保证课堂质量，郑州龙湖一中要求每天上午10:00前任课老师在各班级群布置作业，学生晚上10:00前在线提交，各任课老师在第二天上午12:00前完成点评和反馈。
郑州市金水区黄河路第一小学也提醒学生，每天认真完成网课布置的作业，标注不会的题目，当天晚上十点前提交给教师。
老师会通过直播或线上指导等方式讲评网课作业。
当然，为了保证网课质量，除了常规的课堂监督方法之外，一些学校还拿出了常用的“武器”—考试。
郑州市第七十三中学会根据网课的授课时间和教学进度组织网上考试。
“统一考试时间，学生打开摄像头，诚信参与测试，考试结束学生在规定的时间内分区域提交答题卡，任课教师阅卷，评卷，反馈教学效果。”学校相关工作人员介绍道。
郑州市第三十六中学也表示会根据网课进度安排网上考试，以此来对网上上课的情况进行总结，对存在的问题进行梳理，对好的做法进行总结提炼。
丰富课堂，让网课多姿多彩
除了文化课之外，郑州一些学校还为学生们规划了锻炼、做家务和了解防疫知识的时间。
例如，郑州市管城区第二实验小学要求每个学生根据家庭实际情况，每天坚持运动30—60分钟。
运动内容以居家身体锻炼为主：如简化少林拳和武术段位制操，以及各年级体育老师制定的符合学生室内进行的简单的运动项目。
“主要采用小视频的形式通过钉钉群对同学们进行动作教学。该年级的体育任课教师进入该年级相应的班级钉钉群中进行教学指导和疑难问题解答。”学校相关工作人员介绍道。
又如黄河路第一小学要求各任课教师要及时讲授一些防疫知识，帮助学生更全面的了解防疫知识，做好自我防护措施。
二七区幸福路小学每天上午的第四节课程设置为学校特色课程——“生活力”课程。
在这个课程里，有饭菜制作、生活技巧、卫生打扫等和生活息息相关的各种内容。
这些内容拓宽了孩子视野，增强了生活能力，提升了生活经验，可以帮助学生应对各种挑战，有利于打造孩子的幸福人生。
二七区长江东路小学第二小学除了开足国家课程外，将学校精品校本课程《儿童哲学》《红色二七》《中国扣》《科学小实验》通过公众号推送给学生。
另外，在学校的线上家庭劳动课程里，班主任指导学生在家每天做一件力所能及的家务，学生做好记录、家长及时评价，每周在班级微信群等平台展示劳动内容，让每个家庭在劳动中体味亲情，感受快乐。
二七区淮河东路小学线上课程结合“建党百年”开展系列红色教育活动。如：语文大思政教育，每节网课前5分钟讲述“红色故事”，并制作“红色精神”手抄报。
学校运用丰富多彩的形式，让学生感受到祖国的强大。（编辑 吉倩倩）