为进一步深化全区预防未成年人溺亡专项治理工作，扎实开展未成年人防溺亡安全教育，郑州市管城区教育局创新教育形式，组织防溺安全微课堂，带领东关小学四一班的孩子们深度体验学习，让安全知识“看得见，摸得着”。
孩子们来到游泳馆，看着清澈的水面，摸摸清凉的水，个个心里痒痒——这就是炎热的夏季里，水对孩子们的吸引力。
“想玩水，可以，但要遵守安全规则……”此刻老师的话孩子们个个都瞪大了眼睛，竖起了耳朵认真听起来。
就这样，“四个报告”，向家长报告要去哪里、去干什么、和谁一起去、什么时候返回；
“六不”，不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或监护人带领的情况下游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不盲目下水施救等安全常识在和孩子们的互动中完成教学。
随后，下水的孩子和教练一起配合，展示了遇到意外时基本的应急自救、求助方法。
在最后的环节，下水的孩子们还实际体验了如何求助，在发现有人溺水时，如何更好地进行救助。
孩子们第一次参加这样的体验课堂，觉得很开心，同学们表示：这样的课堂真好，很贴近生活，能参与到活动中，体验自救互救常识，学习感受很深刻。
为了使安全教育课堂形式更多样，教育成效更显著，管城区教育局安保科经过多次学习调研，不断探讨新型安全课堂教育模式，这次的防溺安全微课堂，也是经过多次沟通协调的一次新尝试，激发各学校积极利用资源，学校、家庭、社会形成合力，共同为孩子们创造丰富多样的安全教育渠道，为孩子们生命安全保驾护航。 （编辑 施尚景 吉倩倩）